学会自我接纳:帮孩子超越自卑,走向自信

学会自我接纳:帮孩子超越自卑,走向自信

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精彩点评

  • 学会自我接纳:帮孩子超越自卑,走向自信
    W. ST
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    本书内容来自作者生活中的故事,特别是他失去亲人后的自责和反思,还有他与心理病人之间如何沟通、如何为他们解除心魔的经验,所以读来情真意切,让我感动和信服。作者在开章中说:“只有当我们有勇气对他人打开自己,放弃我们自己的观点以进入他人的世界时,我们才有望建立亲密长久的关系。如果我们都有所保留,只打安全牌,那就减弱了共情能把我们拉得更近的力量”。是的,人要坦诚相见,相互信任才能建立友谊关系。 我阅读本书目的:利用共情来评估别人的特质和动机的能力,加强人与人之间的关系,修补受损的人际关系,鼓励自己或他人在挫折面前重拾自信、信任和信念。 本书有几个细节让我感触较深,分享如下: 一,共情要求我们对他人足够的了解和尊重才加以评判。为什么我们常说要“对事不对人”?因为我们对一个人了解实在有限,所以不能妄加评判。 二,表达共情有七个步骤,我对第一步“使用开放式问题”颇为认同。我们在与人讨论问题或聊天时为什么会把话聊死,就是因为我们对论题没有持开放式的态度,心里只有自己的观点想法而不能虚心听取别人的观点想法。认为别人见识浅、没脑子、理解力弱、情绪化、信息资源窄等往往是我们不屑再聊的理由。应记住,任何人都渴望得到尊重,我们要尊重所有人。 三,共情的第二步“放慢节奏”是我常常忘记的,因为性急是自己的短板。“放慢节奏”可让自己或对方的情绪得到冷却。情绪让人“失明”,所以要把节奏放慢。 四,“不要匆忙做出评判”是共情的第三步,我有切身体会。我们常常教育后辈或其他人“您要长大,要克服困难”、“您缺乏安全感”、“您被吓到了”、“您嫉妒了”这样的“贬义评价”,这些隐性的“贬义评价”会让对方很不快。我们也会不自觉地说“我就知道你会这么做,我已经见过上千次了”、“我知道你会这么说”等。作者认为这些话等于给人贴标签!的确如此。有一次在微信群与人聊天,一个原本与我聊得不错的人在回答我一个比较敏感的社会问题时因为他说的几乎每一个字都不出我所料,所以我随口说了句“我知道你会这么说”,正如作者警告的后果那样,那人立即暴跳如雷。虽然这和人的涵养有很大关系,但我们不可避免地要和任何人打交道。经验告诉我:年纪越大、职务越高的人自尊心越强,对语言越加敏感,这一点,要特别注意。 五,人总把自己的不足和失败怪在他人身上。作者半开玩笑道:如果都没有那个根深蒂固的习惯,心理治疗师们就要饿死了。所以,我对遇事能自我检讨的人特别尊重。 六,苛责的人都是缺乏安全感的人。有时自己看什么事都不顺眼,恨不得评论指责一番,其实那段时间心已乱了。所以,记住这个真理,对人生会有帮助:苛责的人是缺乏安全感的人。 每天做两三件帮助别人的事让自己开心,比如参加party之后给主人一个感谢电话、问候正在疫情隔离中的亲朋好友等;记录让自己愉快的事情并时常翻阅能让自己愉快。

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    只有当我们有勇气对他人打开自己,放弃我们的观点进入到他人的世界中时,才有望建立起相互间长久的关系,这就是共情。

  • 学会自我接纳:帮孩子超越自卑,走向自信
    静忻
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    我们都曾听说过这样一句话:比智高更重要的是情商。看完本书,我认识到在情商中,最重要的是能共情,会共情。 共情是一种理解他人特有的经历并相应地做出回应的能力。 共情始于理解。 前段时间我的一位好朋友在医院查出了重疾。家人都惶恐不安,朋友们也都鼓励她要坚强,没关系,要与病魔做斗争等等。她只能在人前强颜欢笑,只有回到家中才可以释放悲伤,不安和恐惧。我知道,其实她并不是要我们帮助她解除病痛的伤害和烦恼,她只希望能得到朋友们的安慰,希望有人能与她分担这突如其来的烦恼,希望有人能理解她的苦楚和委屈,从而在精神层面治愈她的内心而已。 共情不是一味地同情,不是一再的规劝,不是言之凿凿的高谈阔论…共情是建立在感同身受,是理解他人,是信任的基础。而这种信任是在我们愿意展露出内心的想法和感受时建立起来的。只有当我们有勇气对他人打开自己,放弃自己的观点以进入他人的世界时,才有可能建立起亲密的信任关系。 能把自己的故事讲与他人听,也是需要莫大的勇气的。虽然这样可以适当的疏解和释放一些困惑或压力。 生活中我们常常会被自以为是的行为所驱动。有时候我们的“好心”并不被人领情,反而会加深对方的“不悦”却不自知。其实只要我们学会放下自我的“预判”,多倾听,带着开放的心态和头脑,去体验对方的心情,才能产生共情。 共情可以带领我们体验到一种崇高伟大的情感——关心他人,慈悲为怀,自我牺牲和无所畏惧地付出爱。人与人之间需要连接,有时人们只要一句温柔的话语或一个伸手、一个拥抱,就能产生共情的力量,共情是通爱和宽恕的道路。 共情最终的目地是人与人之间的互相治愈,彼此温暖,是我们每一个人都需要的“良药”。 哈利勒.纪佰伦说过“我不想用欢乐将我心中的忧伤换掉,也不愿意让我那发自肺腑怆然而下的泪水变成欢笑,我希望我的生活永远是泪与笑,泪表达出我的痛心和悔恨,笑刚流露出我对自己的存在感到幸福和欢欣”。 共情让人欢喜,共情使人安定,共情并非是一种情怀,而是一种可以训练可以掌握的能力。共情可以看透别人的内心和灵魂,知道他人的想法,感受他人的情绪,它更是和睦家庭和谐社会的凝结剂。

  • 学会自我接纳:帮孩子超越自卑,走向自信
    孟燕
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    共情是一种能力,也是一种付出,但它的回报总能令人惊喜。 我希望我能拥有这种能力,并愿意为此付出努力,也希望永远能保有追求和寻找这种能力的勇气和决心。

  • 学会自我接纳:帮孩子超越自卑,走向自信
    心灯
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    一部案例温润且思辩不乏犀利的关于共情心理学应用专著。共情,是世界上绝大多数生物体与生俱来的固有本性,其基础是天然认知、心领神会、知契行合。共情具有两面性,从正面和积极的角度看,共情的核心在于情绪的共鸣、情意的共融、情感的共通、情丧的共慰、情趣的共振、情商的共祈、情话的共喃等等。优良的共情,恰似心生莲花,芳香自带。

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