简介
精彩点评
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简推荐
抓家庭养育，关键是要抓家长，而不是抓孩子。看到孩子的问题时，家长要先想想自己有什么责任，以往哪些地方做得不太好，想明白了就赶快调整。家长一调整，孩子也就跟着调整了。
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A诗与远方推荐
很庆幸能够读到李玟瑾老师这本书，对养育、教导孩子很有帮助，建议为人父母者看一下这本书。
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冰壶沸水推荐
李玫瑾教授通过30余年的教学与研究发现，人的心理问题与早年的教养息息相关，由此提出了人的养育要关注早年心理抚养，尤其要关注与人性相关的情感、与命运相关的性格等观点。 心理抚养主要包括情感、性格、观念、能力四个方面，父母必须参与心理抚养的全过程，进而获得管教孩子、“立规矩”的资本。家长通过参与孩子成长，进行情感抚养，教他做人做事，这种心理抚养比满足孩子的物质需求更重要。 早年的家庭养育影响人的一生。人来到世上就像是电脑的裸机，只是具备了硬件，还需要装上软件才能使用。电脑的系统软件是微软公司开发的，而人的系统软件则是由家庭来编码的。比如怎么使用筷子、如何过马路，如何与人打招呼等等，也就是我们所说的常识，都是由家庭教育开始的。进入学校后，老师开始教写字、读书等知识，就好比电脑开始安装应用软件。当系统软件和应用软件都安装好了，一个人就具备了独立生存的能力。 家庭养育的缺失就好比系统软件出现了漏洞，无论安装了多好的应用软件，也会影响电脑的使用，容易被人攻击，植入病毒，导致瘫痪。 人不可能突然变得邪恶，暴力人格的形成关键在于童年。那些残忍、冷漠、狠毒的犯罪人，童年时大多有过无助、缺乏关爱、生活坎坷的经历，我们在许多犯罪、刑侦剧里都可以看到，这就是心理抚养的漏洞与缺失。 情感的心理抚养必须是无假的爱，如果一个人的童年没有感受过“比金钱更重要的爱”，他的内心就不会拥有哪怕一丝的爱，不会有仁慈、怜悯之心。 婴儿刚来到世上，是没有任何自我保护能力的，他们需要一睁眼就能看到人，一哭就有人来看他是饿了还是不舒服。这需要抚养人有极大地耐心。现在迫于生活压力或其他原因，很多妈妈生完孩子就要上班，不得不把孩子交给他人带。如果是自己老人可能还好一点，如果是给保姆，可不是钱付得越多她就带得越好，毕竟孩子不是她的，一天好几个小时，她怎带你也看不见。这不是掺假的爱。 孩子情感的产生最初表现为依恋，不单是来自于母亲的哺乳，更多是来自于接触。母亲对幼子的一对一抚养、触摸，会让孩子对母亲产生依恋的情感。人类是自然之子，养育后代也必须遵循自然之道。母爱是所有哺乳动物的天性与天职，一对一、有情感、能够建立依恋情感关系的心理抚养不可戎断，也不宜替代。 这份情感会开启人的社会属性——人性。大自然对人的性是拥有制约的，好的抚养才能养出好的人性。一个人尚有情感，就尚有人性，一个人毫无情感，他就毫无人性。 性格，是人在早年与身边的人互动且不断重复过程中形成的，这也是他未来的社会行为方式。如果养育他的人经常对他大吼大叫，他以后遇到事情也容易急躁。如果抚养人对他很有耐心，话语亲切，这孩子也会对别人好好说话，长大后也会一直如此。 所以，在孩子的幼年时期，抚养人要注意自己与孩子的互动方式，以身作则。跟孩子沟通时，站在孩子的角度，体会孩子的心情，耐心引导，用爱与耐心解决孩子的问题。 一个人的观念来自于从小的耳闻目睹，大多是孩子的爸爸妈妈或者爷爷奶奶。一个孩子如果眼前无人，耳边无声，他就不会拥有太多的观念。小时候，孩子抓东西，他会看大人的脸色，大人表现出高兴，就会继续抓，大人呵斥制止，他就会把手缩回去。这个看脸色的过程，就是孩子对抓东西这件事情被允许还不允许观念的养成。而观念是一个人的世界观、人生观和价值观的起点。 家长在孩子早年的养育中，需要坚持和强调正确的观念，比如不可以在屋里拍皮球，这样会影响楼下人的生活。不可以抢别人的东西，而要通过沟通获得他人的允许。这些都需要抚养人一直在身边，如果发现问题，及时纠正，帮助孩子形成正确的观念。 能力的抚养主要指培养孩子吃苦的能力和耐挫能力。人生就如吃葡萄，先吃大的，剩下的就是小的；先吃的小的，手里剩下的都是大的。培养孩子吃苦的能力，孩子在吃苦的过程中养成忍耐力。当他不怕辛苦，就能控制自己的身体和心理，克制欲望。 人的一生不知道会遇到什么问题和困难，身体可以打疫苗形成免疫力，而家庭内部的正常的严厉批评甚至训斥，在一定程度上就是给孩子打“心理上的疫苗”。如果父母的批评都不能承受，那如何承受他人的批评与工作的压力。一颗玻璃心的人不仅生活不能幸福，还可能伤害他人。因为他无法忍受他人的批评，进行自我反省，就只能采取行动攻击他人。狠下心来磨炼孩子的比呵护孩子更难，这需要父母的勇气与胆量。
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眼里没有正常人推荐
白嫖美滋滋，和《幽微的人性》差不多，二者看其一即可。都看加深记忆，李教授的理念太赞了。未雨绸缪，从源头消除犯罪。[得意]
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向阳的灵质空间#推荐
这本书不仅告诉我们，如何更好的养育下一代，还可以认识自己，回忆曾经的家庭养育是什么样的，我们可以做哪里弥补和努力，修复自己。
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朝推荐
我觉得我应该感觉自己的情绪，要学会扶养自己的心灵，我感觉自己心灵感觉还不够细腻，自己的情绪也不够稳定，为了我的幸福生活。每日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？学不习乎？
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瑞萌萌推荐
写100本书评第2篇 你想去一个地方，在出门前你就可以通过地图确定路程多远，是走路去，还是坐车去。这就跟人生一样，你要知道你的目的地是在哪里？以及你坐什么去，你想看到什么样的风景，都是因为你的选择而决定的。 我不能确定以后看见的是什么样的风景，但我知道我的目的地是在哪里。并且乐意为之积极的努力！人这一生很短的。 社会是由人构成的，有好的人，也有坏的人，而且每个人都没有义务，对你真心相待，对你好！风气不好，只是一时。这个社会有足够多的现实让人感觉到冰冷，但也有美好的生活值得追求。我既不害怕现实的冰感，也欣然接受自己的幻想。我怕熬不过这奋斗的岁月。我觉得吧！这人生大抵是值得积极活得，至少我有个家在，有家就有爱，有了爱才会有幸福！ 人性是立体的，并非非黑即白，也不是泾渭分明，多看看世界，见多不怪！你理解不了的痛快，可能是人家习以为常的生活。 不管如何，我要积极爱着这社会。
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一锅（yuguo）推荐
从娃娃抓起。生活是平衡的，小时耐心点，用心点，否则长大后会让你更失去耐心，让你必须有更多的用心。（2022/0105雨花区）
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😼推荐
自己有了孩子，关注这方面，自己的家庭和童年是不完整的，所以人格和很多方面都是不健全的，不希望自己的曾经也影响到自己的孩子，对于此书，收获还是蛮多的，学到了正确的教育孩子方式，让他健康快乐成长，拥有自己的人生。
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朝霞推荐
李玫瑾老师的书，都是满满的干货，金玉良言，从多少案件中搜集的血泪教训，值得认真学习。年轻的父母早点学习，就能把握好教育孩子的大方向，所有的父母都会有收获，比如子女该找对象了，怎么识人，怎么防范恶人，垃圾人...太震撼了！我们常说：谁能长“前后眼”？谁能看透未来，看穿人性？那就看看这本书吧，也许能让你见微知著，防患于未然，为人父母不得不知的人性解读。
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浮生若尘推荐
作者详实地根据事例来告诉我们 孩童如果无法拥有一个良好的家庭，会给他的人生带来何种变化 做父母的推荐可以看一下 （ps:我也不知道，我不知道我是如何坚持读完的）
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沉淀推荐
这是一本育儿书，讲述了童年心理抚养的重要性。童年经历对一个人的影响很大，很多行为习惯，性格都是早期养成的，后天是很难改变的。培养孩子应该按照孩子各个发展阶段的心理特点来循序渐进的引导和培养。
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一袭白衣映江雪推荐
养育一个孩子通常从三个方面着手：身体、智力和心理。身体上的养育相对简单一些，吃饱穿暖加上适当的运动，基本上不用很刻意地去做；智力上的培养比较复杂，包括对各个学科知识的学习以及一些兴趣爱好的培养，大部分家长比较关心孩子的学习；唯独在心理层面的养育很多人意识不到，因为心理层面的东西既不像身体的成长那样明显，也不像智力上可以用考试去衡量，处于一个比较隐蔽的状态，这就导致大部分人忽略了孩子的心理健康发展，有时还会为了促进孩子的智力损害到心理发展，所以才有智力超群却情商低下的人。对孩子心理上的养育，最重要的是在养育过程中重视孩子的感受，他的感受是好是坏，根据他的感受去预想可能会使他产生什么样的认知或思维模式，然后再进行相应的调整。好的感受不一定产生正确的认知，但是大量坏的感受一定会使他现在和将来都痛苦。
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箜推荐
相比很多育儿书从正面角度去论述怎么教育孩子，李教授的书顺应她的犯罪心理研究反其道而行之，教大家怎样避免培养出犯罪人。只有在教育孩子的道路上摸爬滚打过的人才能感同身受，开始的时候我们或许会心比天高望子成龙，但渐渐发现，能培养一个心理健康的“普通孩子”本身已经很不简单。引用查理•芒格特别推崇的那句农谚“如果我知道我最后会死在哪里，我一辈子也不会到那个地方去”。网上流传过一段话，大意是说人的一生会经历三次成熟：一次是意识到父母是普通人，一次是意识到自己是普通人，一次是意识到孩子是普通人。只有心态开始放平，才能正确地养育孩子
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哄哄推荐
防微杜渐，未雨绸缪。预防犯罪比打击犯罪更有价值。 这本书很新，很年轻。这是今年的新书，许多新思想，新事例，是绝对值得反复阅读的好书。 这本书，前面讲 问题儿童，犯罪人等是怎么来的，后面讲怎么科学正确的养育一个孩子。 读这本书的目的，绝对不是看看犯罪人是怎么产生的，然后对他们报以同情，而是预防警惕，对给国家和个人都打一针“安全疫苗”。 养育孩子不仅是父母的责任，社会也有义务提供支持。如果一个孩子得到很好的养育，长大后成为栋梁，就会造福社会。相反，如果一个孩子没有养育好，长大后成为犯罪人，将是社会的灾难。 从国家，社会等大的主体来讲，我们要积极关注可能产生大问题的儿童（由于他们非常糟糕，没有选择的原生家庭），我们要尽量在孩子违法之前把他们看护起来，给予心理抚养，不要等到他们违法之后再送到监狱去。如果父母不管孩子，社会一定要管。因为帮助他所付出的努力远远小于他将来可能成为犯罪人给社会带来的破坏。预防犯罪的成本要小于犯罪给社会带来灾难的成本。 从个人角度来看，了解犯罪人是怎么来的，能帮助则尽力帮助，如果不能，则要多一分机敏和警惕。 如果每个儿童都有好的“心理抚养”，然后形成好的“心理名片”，十几年后，可以决定一个国家的国民教养水平。