精彩点评
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科比永远的神推荐
这本书是西方少数国家的大学生哲学史教材，所以在关于哲学发展的脉络梳理上处理得十分出色，我们可以根据书中所描述的内容基本勾列出哲学发展的起承转合。强烈推荐给对哲学感兴趣的朋友。 我对哲学感兴趣的部分主要集中在(1)哲学如何最终诞生了科学; (2)哲学如何在现代化世界中自处; (3)哲学是否可能引发变革或者重组中国的文化基因;(4)作为一个现代文明背景下的个体，如何自我定位。 第一个问题基本上得到了解答。建立在城邦文化的希腊哲学基本上孕育了现代文明的雏形。一方面它寻求对外界的理解，另一方面，它也重归于对人内在的关注。除了原子论，理念，数学上的贡献，希腊哲学最大的特征在于思辨。它为逻辑的产生提供了基础。伴随希腊城邦到希腊帝国的过渡，城邦生活消失，人与人之间的有机链接消失，取而代之的是散落的个体，此时个体的幸福变成了时代的主题。 再到罗马帝国的建立，基督教的入侵。基督教的希腊化开始进行，这时候的神学家充当了希腊与基督的融合，可以说，整个西方文明都构建在这个基础之上。神学的介入最大的贡献在于：在解释人与上帝之间的关系时，逻辑演绎得到了充分的发展，同时人的内在探索得到了极大的深化，即对内的探索相比于希腊时期而言，走的更远。不过基督在俗世中的介入催生了最可怕的噩梦-中世纪。 伴随着对宗教累积的反抗，对外的兴趣骤增，文艺复兴来临。文艺复兴一方面继承了演绎逻辑，另一方面重新继承了希腊时期的理想。深化的对自然的思考催生了各个领域的发展，尤其是以物理学为代表的科学/哲学家，将“经验”纳入人的视野，这大大区别于希腊哲学中“思辨是唯一通向真理的途径”。经验/实验性内容进入人们视野。这其中最杰出的代表是牛顿力学。而经典力学的发展反过来引发了认知论和世界观上革新，催生了新的机械世界观。哲学在这个时候面临的问题就是理念/经验之间的矛盾，大家基本上争论不休，直到康德“先验的知识”的提出，这个争论才有了质的飞跃。 哲学上的这次进展可以说是最辉煌的时刻，它又反过来刺激了物理学的发展，这其中以爱因斯坦为代表，他是那个时代的顶点。量子力学和相对论诞生。而它们的诞生，可以说已经远离人的基本经验范畴，因为它对我们习以为常的时间-空间以及因果律都构成了挑战。从此之后物理与哲学基本分家。科学中的上帝/哲学/物理 再不是黄金三人组。 转——彭琳
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偕 行推荐
思考使人理性，思辨使人睿智，思悟使人简约。本书是一部对当代西方哲学不同派别和风格之间关系处理得比较平衡的西方哲学史著作，值得一读。
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八卦阵列·爻在其中推荐
思维局限、心灵局限、身体局限，是每个生命体客观存在的致命软肋，人生第一个滑铁卢，不是压力与挫折，局限才是死穴，只有控制和改变局限，才能知道自己内心想要什么，活着才会真有意义。
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李大林推荐
《西方哲学史》阅读笔记（二） 第二章：智者派与苏格拉底 1. 智者派： a.公元前450年左右开始 b.由本体论（ontology）转向认识论（epistemology）； c.由宇宙论（万物的本源是啥）转向人类中心论（伦理政治问题），比如是否存在普遍有效的道德或政治理念？ d.在后期，很多智者派哲学家在认识论上转向怀疑论（认为我们无法获得确定的知识），在伦理政治问题转向相对主义（认为不存在普遍有效的道德与伦理） e.后期常沦为诡辩家 （这是简直是一群邪教徒🤣🤣🤣） 代表人物 1.1 高尔基亚 1.1.1否认知识的可能性：无物存在；即使存在也不可知；即使可知也无法将其知识告诉别人 1.1.2 哲学是无意义的思想，理性讨论和理性确信都不存在 1.1.3 讨论的意义在于说服听者，概念他们的念头 1.2 色拉叙马霍斯 1.2.1 正义满足的是最强者的利益。正义即强权。 1.2.2 与此相反的正义观和权利观都是愚蠢而天真的观念 1.3 普罗泰格拉 1.3.1 人是万物的尺度 1.3.2 引申： 认识论：视角主义 每个事物都有互相对立的两个方面 政治与伦理：现象的价值或意义是相对于人而言的； 2. 苏格拉底 a.首位雅典哲学家 b. 主要对认识论感兴趣； c. 常通过提问试图“唤醒”人们 d. 最后因“腐🥝蚀青年与危🥝害社🥝会”被判死刑 主要思想： 2.1 基本原则：美德与知识是统一的；普遍的善与正当的价值规范是存在的； 2.2 美德即知识。但我们必须洞见善，洞见价值与规范； 2.3: 正当的知识必当导致正当的行为； 2.4: 正当的行为必当导致幸福；幸福接近内心平静，良知与自尊；
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Jacob🌍推荐
“读书不要有目的”这句毒鸡汤很毒，一定要记住，必须要有目的、有计划性、系统性的去阅读！ 1.人与人最大的差距是思想和知识，思想主要来源于阅读和名师 2.书本多如烟海，但人生短暂时间很宝贵，99.99%的书对于自己都是无用的，无用的阅读如同无用的肥皂剧和无用的社交一样浪费生命 3.首先阅读要达到识字扫盲的目的，很多人虽然拥有了中文阅读的能力，但一年读不了几本书，你听这种人说话，不超过5句，你几乎就可以判断他是个文盲或者差不多，文盲的特点就是喜欢用他掌握的碎片化知识和自己想象的道理与人交流，而非科学的体系的经过系统的学习和论证得到的知识和道理（哲学） 4.这个时代如果一个人没有英文阅读能力，那他就是文盲。自工业革命以来，全人类所使用的知识主体都来自西方，近一百年人类90%以上的科技发明诞生于美国，如果没有英文阅读能力，几乎学习到的所有知识都是经过翻译加工后二次创作的二手知识和信息 5. 阅读的目的接下来就是：补充必备知识的空白和盲区。不同行业及不同地区的发达程度必备知识都不同，例如，如今的码农约等于曾经的纺织女工。又如，在香港，硕士约相当于曾经的普工 6.人比较容易理解的知识是不超出自己知识范围10%的内容（例如一篇英语文章只要有超过5%的单词不认识几乎就读不懂了）。因此学习要循序渐进 7. 所有学科和知识，达到最高等级，都是理论级、思想级，也就是哲学水平。不要怪你读的书晦涩难懂，而是你的水平还不够，比如：文言文你觉得难吗？而在古代，是个读书人都懂文言文