可复制的沟通力:樊登的10堂表达课

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精彩点评

  • 可复制的沟通力:樊登的10堂表达课
    流浪的燕子
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    一个巴尔扎克人物,一个狄更斯形象,一个陀思妥耶夫斯基性格。感情饱满,华丽铺陈,不只是文学评论,更像是粉丝崇拜文.

  • 可复制的沟通力:樊登的10堂表达课
    月落梅影
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    相比于传记,更像是对三位大师文学作品的评论。更加注重三位大师的内心世界,这也是茨威格所擅长的,“小说家的心理学”。通过这本书才知道陀思妥耶夫斯基这位伟大的文学家,想快一点进入陀氏作品中进行洗礼。

  • 可复制的沟通力:樊登的10堂表达课
    上善若水
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    茨威格经对三位作家生平事迹,及其作品主人公的分析,得出如此结论:作家本人几乎就是作品主人公的模本;换句话说,作家是个什么样的人,作品人物大致也是什么样的人。

  • 可复制的沟通力:樊登的10堂表达课
    🍑 .
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    茨威格著作的措辞总是有着致命的吸引力,惊叹于他流畅自然却又充满激情魅力的语言表达。三位巨匠,三位文坛英雄,引用书中的一句最喜欢的话:“没有一种苦难深重到使他们愿意用死亡这个永恒的对立面来替换生活。而在地狱里——绝望的黑暗中——突然间从它坚硬的墙壁上传出了命运颂歌的回声。”

  • 可复制的沟通力:樊登的10堂表达课
    欣怡
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    不能算传记,文学评论吧,大师评大师。看完之后非常想读三位大师的作品,感受温暖而幽默的狄更斯,尖刻又上进的巴尔扎克以及在挣扎中呐喊的陀思妥耶夫斯基。

  • 可复制的沟通力:樊登的10堂表达课
    欣欣笑容🍀
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    茨威格是我喜爱的一位作家,他的每一部小说都非常的棒。他常常用朴素的语言,淋漓尽致地展示出书中人物灵魂的挣扎,主人公激烈争斗的内心世界就如一副副瑰丽无比的画卷展示在读者的脑海中。 茨威格对巴尔扎克、狄更斯和陀思妥耶夫斯基三位大师的生平不是简单的描述,而是升华、沉淀和提炼。 如果没有读过他们的著作,就无法感受到他们的思想魅力。

  • 可复制的沟通力:樊登的10堂表达课
    .快乐大肥🧀
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    相信生活要高于相信生活的意义。 陀陀这部分的内容要远多于其它两位大家。对于陀思妥耶夫斯基能用几个词来概括吧,矛盾、激情、真实与幻想、拥抱生活。 在卡拉马佐夫兄弟之中就能很明显的看出,陀陀笔下的人物别离了传统从外在环境来刻画性格而是转向精神层面的描写。他似乎没有对某一种类型进行自我的价值判断,而是将能够发生的可能性给表露出来。在人物身上,每个人都是“自我”的本体,都在思辨,挣扎,矛盾之中思考。“苦难”的意味很强烈弥漫在任何一个人物身上,而恰似这种精神上的自我剖析比传统的人物塑造而更具深度和厚度。 茨威格记诉了陀思妥耶夫斯基的生平,讲其狱中的反应与王尔德进行了对比描写。又讲歌德从眼睛来写人 与其从心来写人进行分析。MVP章节是关于真实主义与幻想的一章节,魔幻的色彩存在于作品创作当中,我相信生活的真实,没有什么比我生活更加魔幻了。 从性欲角度分析陀思妥耶夫斯基笔下的人物,灵与肉并没有完整的分开。有肉欲横流的好色之徒,更有完美圣洁之人。而有意思的点是,茨威格认为陀陀笔下的爱情没有传统“公主王子幸福生活在一起”的罗曼蒂克结局,更是一种将“爱情”视为“苦难”的象征,经受它,克服它,最后才能拥抱生活。

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    读的时候觉得,陀思妥耶夫斯基真的太伟大了,这本书看完了一定要再试着读一下。然后试了一下,就没有然后了……

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    吕涛
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    如其说是讲述三大师,不如说再造。在叙说评论大师的过程中巧妙的加入了作者的观点!

  • 可复制的沟通力:樊登的10堂表达课
    竹取lyra
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    看完《三大师传》写陀思妥耶夫斯基的部分,觉得非常震撼,虽然茨威格对陀氏的评价带有很明显的主观崇拜色彩,严格来说并不能算是客观的。 虽然不那么客观,但是还是很大程度上帮助我理解陀氏的美学(或许不能称之为美学),他的矛盾,他的癫狂,他的极度骄傲和屈从。一开始最感兴趣的是他笔下的伊万,现在看来也很有陀氏的影子。对于其中的观点,尤其是“为了新的人类”、“使自己的毁灭成为典范”,这似乎有点拔高了陀氏。不过不可否认的是,茨威格的《三大师传》有着独特的魅力,让我得以窥见陀氏的极小一部分,这一小部分已经给我足够的宽慰。

  • 可复制的沟通力:樊登的10堂表达课
    慎习斋
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    这是茨威格对19世纪三位伟大的天才的长篇小说家作的小传。巴尔扎克提纯人物特质,激情、意志、金钱三要素主宰其小说人物。狄更斯赋予市民生活以幽默,却受限于英国传统的道德界限。陀思妥耶夫斯基占据小书的大半篇幅,分设九个小标题展开评述,可见也是作者心头所好。茨威格有着与三大师迥异的早年生存状态,却能潜心深入他们的作品和人物,探轶他们的心灵轨迹,是他天赋使然?是他后来际遇使然?孔子习文王操而知文王心貌,想来茨威格也是诚心诚意研究之后方能成一家之言。可我对三大师的作品涉猎都不多,无法心证作者言说。收获一个观点:三大师作品全集值得一读。陀翁部分跳读,待以后通读陀翁小说后再与茨威格细论心得。

  • 可复制的沟通力:樊登的10堂表达课
    May
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    点评的真精彩,最好事先都读过这三个大师的书,会更有感触。没事先读过陀思妥耶夫斯基的书,则对茨威格的评论理解浮于表面,日后要继续补上大师们的作品!

  • 可复制的沟通力:樊登的10堂表达课
    湖北阿甘
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    ◎《纽沁根银行》是传记大师茨威格在《三大师》开篇巴尔扎克中提到的第一篇作品,特找来一读。 ◎可能是我期望值过高,似乎同茨威格的溢美之词有出入,当然还有三十几页没读,但愿结局能让我眼前一亮。 ◎对纽沁根的介绍,全篇都是通过几个人的聊天来进行的,这种形式挺新颖,不过也有局限,形式比较单一,给作者较大的挑战。 ◎能从其中短篇读懂大师巴尔扎克吗?拭目以待。

  • 可复制的沟通力:樊登的10堂表达课
    vital
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    读书一句话《三大师传》 世界文学三位大师:巴尔扎克、狄更斯和陀思妥耶夫斯基。 巴尔扎克,法国的人物刻画大师。他把两千多个鲜活生动的人物介绍给了世人,并在一个个故事中往来穿梭。也许是因为带着脸谱表演,所以不免夸张,但却直接映射、放大了现实的悲喜。 狄更斯,以刊登小说连载起步,立刻成为英国老百姓最喜闻乐见并为之疯狂的人。和现今流行追剧类似,他那个时代的英国人流行追书,从英伦三岛到遍布全世界的殖民地,大英帝国的上上下下都在追狄更斯的小说连载,这成为了千家万户每个星期的固定节目。市场造就了他的价值,人民证明了他的伟大。于是他死后可以每天躺在在万神殿里,接受着世人的怀念与追思。不过我想,如果他突然断更,会不会立刻被骂太监呢-_-! 陀思妥耶夫斯基,如果他的生命中闪现了一道幸福之光,那么,命运就会立刻推过来一朵新的乌云,真是个可怜的俄罗斯宝宝。他的一生,始终与不幸、贫穷、疾病相伴,前半生在寒冷荒芜的西伯利亚流放,后半生在欧洲各个城市的贫民窟里流窜。癫痫与贫穷带给他持续不断的痛苦,只有写作是使他心醉神迷的灵丹妙药。他生前被所有人忘却,可死后不到一分钟就被万众瞩目,马上成为了伟大的人。老陀:快扶我起来,我觉得我还能抢救,嘀——————

  • 可复制的沟通力:樊登的10堂表达课
    初立新
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    我们有多少人通过阅读大师的作品,变成了作品里的相似人物,从而提高了对人的灵魂机制的认识和对人性的崇敬?! 最近,美国俄勒冈大学心理学家玛乔丽.泰勒及其同事发现,阅读文学作品,尤其是小说,不失为提高同理心的一个好方法。并指出从事小说创作五年以上的人的情商往往比其他人高很多。

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