主体的实践:马克思《关于费尔巴哈的提纲》

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精彩点评

  • 主体的实践:马克思《关于费尔巴哈的提纲》
    李柯.
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    第一次,当它本可以进取时,却故作谦卑。 第二次,当它空虚时,用爱欲来填充。 第三次,在困难和容易之间,它选择了容易。 第四次,当它犯了错,却借由别人也会犯错来宽慰自己。 第五次,它自由软弱,却把它认为生命的坚韧。 第六次,当它鄙夷一张丑恶的嘴脸时,却不知那正是自己面具中的一副。 第七次,它侧身于生活的污泥中,虽不甘心,却又畏首畏尾。

  • 主体的实践:马克思《关于费尔巴哈的提纲》
    师父
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    佛曰:一个人只有一个心脏,却有两个心房。一个住着快乐,一个住着悲伤,不要笑得太大声,不然会吵醒旁边的悲伤。 纪伯伦把他所有的文字都献给了想象中的无尽美好。“一个伟大的人有两颗心:一颗心流血,一颗心宽容。”(纪伯伦) 每一个男子都爱着两个女人:一个是他想象的作品,另外一个还没有生下来。(纪伯伦) 时间的定义是:世界需要纪伯伦。

  • 主体的实践:马克思《关于费尔巴哈的提纲》
    姑娘
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    我还能说什么呢?我无话可说。 我想摘抄,却发现句句箴言。 第一次读纪伯伦的诗集,却感觉很熟悉。我爱《先知》胜过《沙与沫》,同时又偏爱《沙与沫》。《先知》作为纪伯伦的巅峰作品,名副其实。《先知》以一圣人的角度在即将离去的时候送给当地人真理。 在《爱》中,他告诉我们爱不占有,也不被占有,爱在爱中满足了。爱没有别的愿望,只有成全自己。 在《婚姻》中,他告诉我们夫妻之间亲密无间,同时又亲密有间,我们彼此相爱,但不要做成爱的系链。 在《孩子》中,他告诉我们我们的孩子不是我们的孩子,而是生命为自己所渴望的儿女,这些孩子的灵魂是住在我们即使在梦中也不能想见的明天。 在《施与》中,他告诉我们凡是配接受白日和黑夜的人、凡配在生命的海洋中啜饮的人都配接受我们施与的一切,而且只有当我们以身布施的时候才是真正的施与。 在《工作》中,他告诉我们要爱工作,如果不爱,还不如直接去乞讨,去乞求那些欢乐地工作的人的救济。 《在欢乐与悲哀》中,他告诉我们悲哀与欢乐是不能分开的,它们总是一同来到,当其中一个与你同席的时候,要记得另外一个也正在你床上酣眠。 在《居室》中,他告诉我们居室不应当是锁住我们的枷锁,而应该是我们前行的保障,我们是太空的儿女,我们不应当被网罗、被驯服。 在《自由》中,他告诉我们世界上没有绝对的自由,自由是当所有的事物包围住你的生命的时候,而我们却能赤裸地无牵挂地超腾的时候才是自由。 在《谈话》中,他告诉我们要用我们的心灵,运用我们的嘴唇,指引我们的舌头,让我们声音里面的声音对他耳朵的耳朵说话。 在《善恶》中,他告诉我们在无数事上,我们是善的,但在我们不善的时候,我们也不是恶的,我们只是流连、荒亡。 在《逸乐》中,他告诉我们逸乐是一阙自由的歌,我们应该全心全意歌唱而不是在歌唱中迷恋。 在《美》中,他告诉我们美不可追求,美也不是一种需要,只是一种欢乐。我们谈论美的时候,并不是太谈她而是在谈我们那未曾满足的需要。美是一座永远开花的花园,一群永远飞翔的天使。 在《宗教》中,他告诉我们我们的日常生活就是我们的殿宇、我们的宗教。假如我们要认识上帝,就举目四望。 在《死》中,他告诉我们要想认识死,就得了解生,生与死是同一的,如同江河与海洋也是同一的。 先知还告诉了我们好多好多,他让我们发现了爱、美和真。

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    我的心只悲伤七次 第一次,当它本可进取时,却故作谦卑。 第二次,当它在空虚时,用爱欲来填充。 第三次,在难易之间,它选择容易。 第四次,它犯了错,却借由别人也会犯错来宽慰自己。 第五次,它自由软弱,却把它视为生命的坚韧。 第六次,当它鄙夷一张丑恶的嘴脸时,却不知自己正是其中的一副。 第七次,它侧身于生活的污泥中,虽不甘心,却畏首畏尾。

  • 主体的实践:马克思《关于费尔巴哈的提纲》
    韩路瑶
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    嗯嗯,也没有花很长的时间,就是塞了一嘴的鸡汤,非贬义。 对于为人处事的道理,还是体会过后才能真正深切。

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    黎巴嫩裔美国诗人、画家,是纪伯伦的标签。看着书中有关爱与美、生与死、婚姻与家庭、劳作与安乐、法律与自由、善恶与宗教等一系列问题的阐述,仿佛在聆听一位哲人的传道。而其中很多箴言,早已被世人广泛引用和传颂。美中不足,是附图纪伯伦的画作清晰度太差了。

  • 主体的实践:马克思《关于费尔巴哈的提纲》
    暖宝宝
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    第一次是在一个泰国电影里看到这段话: 彼此斟满了杯,却不要在同一杯中啜饮。 彼此递赠着面包,却不要在同一块上取食。 快乐地在一处舞唱,却仍让彼此静独, 要站在一处,却不要太密迩: 因为殿里的柱子,也是分立在两旁, 橡树和松柏,也不在彼此的荫中生长。 那个电影名叫《永恒》,而永恒的不存在,没有人可以逃脱。

  • 主体的实践:马克思《关于费尔巴哈的提纲》
    谢先生
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    书名:我的心只悲伤七次(2018版) 作者:[黎巴嫩]纪伯伦 译者:冰心 出版社:江苏凤凰文艺出版社 出版时间:2018-06 ISBN:9787539952611 「On children 于是一个怀中抱着孩子的妇人说,请给我们谈孩子。 「他说: 你们的孩子,都不是你们的孩子。 乃是生命为自己所渴望的儿女。 他们是凭借你们而来,却不是从你们而来, 他们虽和你们同在,却不属于你们。 你们可以给他们以爱,却不可给他们以思想。 因为他们有自己的思想。」 每個人何嘗不是 ! 早期个体户核心意思,正正是,但願。

  • 主体的实践:马克思《关于费尔巴哈的提纲》
    松 鹤
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    我的心只悲伤七次,这第一次 当他本可进取时,却故作谦卑 第二次,当他在空虚时,却用爱欲来填充 第三次,在困难和容易之间,他选择了容易 第四次,他犯了错,却借用别人也会犯错来宽慰自己 第五次,他自由软弱,却把他认为是生命的坚韧 第六次,当他鄙夷一张丑恶的嘴脸时,那正是自己面具中的一副 第七次,他侧身于生活的污泥中,虽不甘心,却又畏首畏 坦然的去认识自己的缺点,好过发现自己没有缺点。美丽也好,缺陷也好,面对真实的世界认清楚环境和自己本身,可以更好的去完善。然后像智慧的先驱一样,继续摸索,前行。

  • 主体的实践:马克思《关于费尔巴哈的提纲》
    🦉
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    前面的内容有些读不下去。《沙与沫》还是挺喜欢的。以后争取多读读诗,不能老看小说哦。

  • 主体的实践:马克思《关于费尔巴哈的提纲》
    🇬 🇷 🇪 🇪 🇳 🇩
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    我曾七次鄙视自己的灵魂。                         第一次,当它本可进取时,却故作谦卑; 第二次,当它在空虚时,用爱欲来填充; 第三次,在困难和容易之间,它选择了容易; 第四次,它犯了错,却借由别人也会犯错来宽慰自己; 第五次,它自由软弱,却把它认为是生命的坚韧; 第六次,当它鄙夷一张丑恶的嘴脸时,却不知那正是自己面具中的一副; 第七次,它侧身于生活的污泥中,虽不甘心,却又畏首畏尾。——纪伯伦

  • 主体的实践:马克思《关于费尔巴哈的提纲》
    春晖
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    翻开这本书的起源取决于这本书的封面,还有就是纪伯伦其人,休完正月的假,在火车上看完本书,语言特别美好,其中的哲学思考耐人寻味,从本书中获取很多智慧。

  • 主体的实践:马克思《关于费尔巴哈的提纲》
    夏初
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    翻开后发现是《先知》《沙与沫》的合集,及纪伯伦的一些画作。快速过一遍,忍不住在某些词句下划线。仍是那么喜欢的先知睿句。

  • 主体的实践:马克思《关于费尔巴哈的提纲》
    那神
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    关于爱与美的一本书 只有善没有恶,恶是善的匮乏,跟王阳明的致良知何其相近~ 当爱向你们召唤的时候,跟随着他,虽然他的路程艰险而陡峻。 当他的翅翼围卷你们的时候,屈服于他,虽然那藏在羽翮中间的剑刃许会伤毁你们。 当他对你们说话的时候,信从他,虽然他的声音也许会把你们的梦魂击碎,如同北风吹荒了林园。 爱不占有,也不被占有。 因为爱在爱中满足了。

  • 主体的实践:马克思《关于费尔巴哈的提纲》
    WEI
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    “一花一世界,一沙一天国”。这是一本关于生命、艺术、爱情、人生的箴言书。文中用诗一般的语言讲述着处事的哲学还配以纪伯伦的画作,更是美轮美奂,相得益彰。

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