简介

精彩点评

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  月光石

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  五星好评。已经看了蒙曼老师三本解读唐诗的书了，一如既往地精彩。蒙曼老师的讲解细致入微，让人能很深入地理解唐诗，品味唐诗，爱上唐诗。

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  小菜一大碟

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  人的一生，从纵向看，是四季。从横向看，是五情。四季是什么？春夏秋冬，对应着人生就是少年青年，中年和老年。五情是什么？喜怒哀乐怨，对应着人心，就是那些回环往复起伏不定的心情。用作者自己的话讲：“崔颢的《黄鹤楼》是高而飘的，真如黄鹤翩跹；而李白的《凤凰台》却是沉而且雄，有如大江奔流。人生也罢，诗歌也罢，不正应该如此吗？飞上天时，别忘了俯瞰大地；踩在地上，也能够仰望星空。把喜怒哀乐怨都尝一遍吧，那才是唐诗，那才是人生。” 阅读建议：80%

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  PHIIIIIIIL

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  内容上比四时之诗更好，奈何排版太差，一定是实习生找临时工干的！

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  JYG

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  大多人应该和我一样，看了许多书，就是记不住。其实读书有时候并不是让我们记住书中的情节，尤其是搜索引擎空前强大的今天。读书不需要有什么具体的目标和目的，书读多了，养成了习惯，知识面自然宽广，素养与品味自然提升，会潜移默化的改变我们内外的修养，所谓“腹有诗书气自华”就是这个道理。 当然，唐诗宋词还是需要背诵的，而且必须从小就开始背诵，不管懂与不懂，背熟再说，以后随着岁月与阅历的增长，慢慢会懂的。可惜自己以前背了很多，现在忘完了。

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  一本朕经

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  其实，古人虽然讲究用典，但是，用典的最高境界绝不是让你看不懂，而是让你即使不知道典故也能看懂，但是知道了典故会懂得更深更透。就拿这首诗来说，绿绮、挥手、流水、霜钟，都是用典。可是，就算你不知道这些典故，仍然能够把诗流畅地读下来，而且，仍然觉得它很美，用典浑然无迹，这才是高手。

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  去甚

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  蒙曼老师引经据典，以优美的语言诉说着一首诗，一个故事，比如在《江南逢李龟年》的解读中，知人论世，对背后的人物关系与时代背景进行清晰又全面地交代，对相关的诗进行横向纵向对比，开阔眼界。

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  萍水相逢

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  人有五味人就活着，诗有五情诗就永恒！蒙曼带您回到唐代诗人的意境中去品他们的作品，了解他们的情怀，值得再读！

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  萄纸

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  通过蒙曼老师对诗作的背景、诗人的人生履历和诗人的性格描述，使我理解了诗作本身的基调，通过对诗作中每一句的详细解读，更让我明白了每首诗背后的含义。

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  海阔天空

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  读蒙曼老师的《四时之美》和《人生五味》，品唐诗之韵，尝人生之味，既领略了蒙曼老师的磅礴大气，又见识了她的圆融通达，也体会到了她的细腻柔情。蒙曼唐诗之美，由了蒙曼老师的品鉴，美之益美！音律之美！色彩之美！韵味之美！动静之美！情境之美！

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  常曉鳳

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  五味人生五味诗                                         ——蒙曼品最美唐诗        诗是人写的，也是写给人的。人的一生，从纵向看，是四季；从横向看，是五情。四季是什么？春夏秋冬，对应着人生，就是少年、青年、中年和老年。五情是什么？喜怒哀乐怨，对应着人心，就是那些回环往复、起伏不定的心情。           人生也罢，诗歌也罢，不正应该如此吗？飞上天时，别忘了俯瞰大地；踩在地上，也能够仰望星空。把喜怒哀乐怨都尝一遍吧，那才是唐诗，那才是人生。                                                                                                          ——蒙曼 继蒙曼老师的《四时之诗：蒙曼品最美唐诗》之后，历时五个多小时，看完这本《人生五味》。真的是不能懒，不能怂，一旦松懈，很多的读书计划就完不成，而且要认准目标，一本一本地解决掉，消化掉它们，不能贪多，不能“始乱终弃”，今天能看完这本书，我感到很高兴，因为我“从一而终”了。 蒙曼老师以一种新的视角来解读唐诗，一开始是以“四季”为界，这次则是以人生五味“喜怒哀乐怨”划分，讲解了几首很有代表性的唐诗，好多诗歌之前学习的时候是一知半解，只是为了学而学，为了考而学，为了考而背，根本没有再深一层地去了解它背后的故事，昨天和今天看了之后，觉得又增长了不少知识。 印象很深的是，蒙曼老师选取了唐诗里具有代表性的三首写蝉的诗，摘录如下： 咏蝉（虞世南） 垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 在狱咏蝉（骆宾王） 西陆蝉声唱，南冠客思深。 不堪玄鬓影，来对白头吟。 露重飞难进，风多响易沉。 无人信高洁，谁为表予心？ 蝉（李商隐） 本以高难饱，徒劳恨费声。 五更疏欲断，一树碧无情。 薄宦梗犹泛，故园芜已平。 烦君最相警，我亦举家清。 我们知道古人写物不只是写物，更在于抒写自己寄托在事物上的感情，虽是咏蝉，三位诗人却寄予了不同的感情。单说蝉，不由得想到了本学期学的法布尔《昆虫记》里的选段《蝉》：“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢?” 以前对蝉这一生物，没有多少感觉，学了这篇课文，对这渺小却伟大的生物却肃然起敬，再一想，古人为什么要写诗作文吟咏它，因为它值得人称赞。 当然书里还有很多精辟的见解，还需要不断回味。 （2019-02-07-13：03，周四，第18本）

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  秉心

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  因为爱晚霞， 买下一片柿子林。 无别事时看秋色， 将晚时看天。 在读这本书之前，有关诗词的解读我最爱蒋勋老师和康震老师的书，经他们讲解完我就会背，此后应加上蒙曼老师。 我由元稹的《遣悲怀》看过来，最后背下六十首，接近买下唐诗三百首中近五分之一的量，感觉自己赚得盆满钵满，入股不亏。 秋意阑珊。最近颇爱看水果铺子里的果子，红的柿子黄的橙，甜的枣儿香的梨，一筐筐码放整齐，是一帧帧浓浓烈烈的秋色。突然就想起蒋捷的那句诗——“月有微黄篱无影，挂牵牛数朵青花小，秋太淡，添红枣”。

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  亿亿美美

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  感受生活喜怒哀乐怨，品味人生酸甜苦辣咸，带着诗心过生活，才能日日是好日，步步起清风。

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  习悦乎

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  这些春色满城的日子，最美好的事不过遇上蒙曼品唐诗。跟随蒙曼老师的脚步，品人生五味，嗅大唐诗香，观佳丽才子，细思量，不迷茫。

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  舟在江²⁰²¹

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  人生五味，五味人生，好似西安五碗面，喜乐哀悲怨，各一碗端上来，诗人供料，作者拌卤，每种味道都很别致，少有串味。谁读谁来品，味道好极了。[微笑][微笑][微笑]

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  俊杰

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  美！如作者名字一样曼妙！那种感觉，如同漫步在秋天的银杏林中，又如从树叶里洒下的一米阳光。人生的味道都在黄叶起舞的风里。