从每天盯作业,到真正管学习:打造孩子六个学习好习惯

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精彩点评

  • 从每天盯作业,到真正管学习:打造孩子六个学习好习惯
    肇聖
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    巴黎,我去过三次。第一次是2002年,当时是到欧洲其它国家选购设备而途径巴黎,走马观花,亦然强烈地感受到著名国际大都市的气场;第二次是10多年以后,我随团去学习考察法国的特色小镇建设,深刻感受到了法国的人文、历史、优雅、精致;第三次是今年,随着林达,带着一本书去了巴黎,应该说这趟才是真正意义上的去巴黎,他让我比较全方位地游历了巴黎的著名历史景点,比较系统地了解了法国命运多舛的近代史;以及人们在不懈追求自由平等博爱中的血腥史;比较全面地了解了法国的文学、历史、政治、宗教、城市变迁等等方面的发展史。几次造访,我对法国肃然起敬,当然也引起一些思考,一个大国的崛起,一个城市的不朽,如文中所言,不是因为有了拿破仑,而是因为有了雨果,巴黎才得救了,法国才得救了。一本好书,值得再读。

  • 从每天盯作业,到真正管学习:打造孩子六个学习好习惯
    韩Han
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    《带一本书去巴黎》是我看过的写得最好的游记之一,说它是之一,只是因为之前看过的也是林达所写的游记《西班牙旅行笔记》,可以算作是之二。 林达的游记并不像是传统意义上的介绍景物,间或夹叙夹仪,对景点的历史典故,趣闻趣事拿出来笑侃一番,轻轻带过的那种游记。 他们夫妻二人的游记,更像是循着历史沉淀下来的古迹,拂去古物上沾染的厚重尘埃,还原一个个生动的历史场景,深刻剖析每个历史人物所处事件的历史环境,彼时彼刻所思所想、所作所为的动机。林达的文字,带着中世纪法国人民在探索“自由、民主、博爱”的文明进程中步履的沉重,更带着对人类整个文明进程的深刻反省和深度思索,他们的文字,读来有很强烈的画面感、历史感和带入感。掩卷长叹,令人久久不能平静。 想来旅居美国的夫妻二人,历经国内“大革命”刻骨铭心的记忆,再加上长期大量的阅读,所以写出这般有深度的文字,也就不奇怪了。林达的游记,读来酣畅淋漓,有时间,想把一系列都读一遍。

  • 从每天盯作业,到真正管学习:打造孩子六个学习好习惯
    濪㵾(Tamsin)
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    建议同时阅读《费城风云:美国宪法的诞生及其启示》,将发生在同一时期的两个地点的两种选择做横向比较。

  • 从每天盯作业,到真正管学习:打造孩子六个学习好习惯
    张慧
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    闲散时慢慢读完,与此书的历史游记随笔风格契合,顺带温习了一段法国大革命前后的历史。那段历史高中时背过,里面的雅各宾派吉伦特派印象尤为深刻,老师说资产阶级固有的软弱性导致革命的不彻底云云,那时候就觉得罗伯斯庇尔这人是个坏蛋……关于法国的那段历史我现在也未必知道更多,但挺认同作者的说法,底层民众值得同情和悲悯,可是不能过度赞美,更不能过度赞美的同时赋予过度的权力,因为他们长期所处的地位决定了他们理性思维水平的零成长,极易发生暴动,不加控制,就会制造出一部嗜血的机器。这在世界各国的类似历史事件中均可得到印证。 这书挺好,作者有学识有修养,文字晓畅优美。是一盘算得上精致的甜点。

  • 从每天盯作业,到真正管学习:打造孩子六个学习好习惯
    老邢
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    “不是因为有了拿破仑,而是因为有了雨果,巴黎才得救了,法国才得救了。”

  • 从每天盯作业,到真正管学习:打造孩子六个学习好习惯
    石晓琴
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    还是一如既往的林达风格。 在故事中讲述历史和文化。我想这是让人读起来舒服却又能产生共鸣的原因。如果说有什么缺憾的话:私人情感有点过多。毕竟这是法国人的历史。 巴黎,我相信是所有人都神往的一个城市,提到巴黎我们脑海里第一个浮现的是浪漫和时尚,然后应该是隐隐约约想起来上学时候历史书上学过的法国大革命。 当看到书名《带一本书去巴黎》,我自己也是个旅游爱带一本书的人,结合巴黎这个城市,这不能不读呀。 em…要怎么开头呢? 这么说吧,与其说林达要给我介绍巴黎,不如说。林达想借着巴黎的建筑以及风景给我们讲讲属于法国的历史或者在法国发生的人类的一小部分历史。 我在书中划的第一个笔记是这么写的“一百年,可以沉淀、挣扎、反思而产生雨果。一百年,也足以推陈出新,埋葬一段历史,因而彻底忘却,整个民族并不因为经历了什么而有所长进。巴黎是一个城市,也是一个历史缩影。踏上巴黎的街石,看着它完整的古都风貌,你会感受到一些他们的历史观。” 文章用雨果的《九三年》这本书作为整本书开头的楔子。确实很巴黎。 紧接着讲到建筑师奥斯曼对古巴黎的改建,我一直以为巴黎从古至今就是这样的,忘了人类的文化会不断体现在其建筑上这个点。巴黎又怎么可能从古至今保持不变呢,别的不说,以前是马车驾驶,如今可都是汽车,街道的规划又怎么能一样? 文章其实全篇都主要是对巴黎的地理介绍,比如西岱岛、塞纳河、巴黎圣母院等等。 具体的建筑介绍因为没去过,所以感触不深。但是作者每到一个建筑讲诉一段该建筑背后历史的故事,这故事反倒更加迷人。 和历史教科书简单地一刀切了一千年中世纪的黑暗,直接为我们打开一个阳光明媚、群星璀璨的文艺复兴时期不同。林达为我们揭示背后所有的人类历史。 印象最深刻的是“卢瓦河地牢”。关于卢瓦河地牢,作者是这么描述的。“今天人们来到欧洲游览中世纪城堡,都会禁不住地带着欣喜赞赏这样辉煌的建筑历史遗迹。它的造型是如此独特,堪称完美;它的石筑工艺是如此精湛;它所携带的历史沉淀是那么丰富。你几乎不可能不赞叹。因为他不仅作为建筑艺术在感动你,而且它只属于遥远的中世纪。可是,读了雨果,你也无法不记住,城堡是中世纪旧制度的象征。它的沉重远不限于它厚重的石墙和灰色的视觉压力。这个在中世纪曾经非常普遍的地牢形式,才是城堡文化最沉重最触目惊心的一个部分。” 关于地牢,作者是这么形容的:“真正属于牢房的这部分是没有“门”可以走进去的,受刑者是被“脱得精光,腋下系着一根绳子”,从我们被挡住的这半截石墙上“被吊到下面牢房里去的”。在我们看到的这个地牢,规定每天只放下一大罐水和一大块面包。不论里面有多少囚犯,食物和水的数量永远不变,而且通常是短缺的。被关在下面的浑身赤裸的人们,就厮打着抢夺这有限的维持生命的资源。 最恐怖的,是中世纪地牢的典型设计,它只进不出。那就是我们看到的地牢中间的那个“洞”的作用。那是一个四十五英尺深的,按雨果的说法,“与其说是一个囚室,不如说是一口井”的地方。上层的囚徒终日在黑暗中摸索,谁从这个洞口“跌下去,就不能够再走出来。因此,囚徒在黑暗中必须小心。只要一失足,上层的囚徒就会变成下层的囚徒。这一点对囚徒很重要。假如他想活着,这个洞口意味着一条死路;假如他觉着活得厌烦,这个洞口就是出路”。那些终于抢不到面包和水的囚徒,就会很快进入下一层。而上一层的囚徒,就始终在这个洞口的恐怖中苟延残喘。你无法想象从这些囚徒身上,还能找到一点作为“人”的感觉。” 我至今能够想起我读到这一段的时候的窒息感,想叫唤但是很无力。黑暗中感觉氧气正在被一点点抽空。 可这是人类真实存在过的历史。如果不是地牢这个建筑物的存在,这样的历史甚至不会被人知道,就像在沙漠中的脚印,风一吹就没了。人们总是记录上层的历史,在最野蛮的时代更是如此。庆幸,今天的我们活在一个至少可以伸冤的年代(某种程度上吧)。 … 后面还有很多的历史建筑物和相关的历史介绍。我实在写不下去了,心态浮躁,哈哈哈哈,2021年的平安夜🤶,em⋯先到此為止。 如果我去巴黎,我是一定會帶著《帶一本書去巴黎》按照林達的路線重走一遍的。 哦,我還會去之前先看下雨果的《九三年》

  • 从每天盯作业,到真正管学习:打造孩子六个学习好习惯
    linda
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    林达的这本书是我2013年去巴黎前的学习资料,本来是收集旅游资讯的,没想到有这么丰富的历史文化知识和反思。从此成了林达的忠实读者,细细读了她的每一本作品,本本精彩,收益非浅!西班牙游记,近距离观察美国系列…… 都是开智的好书!这次重读此书,体会更深,作者的思辨,令人叫绝!期待林达写出更多更好的作品!

  • 从每天盯作业,到真正管学习:打造孩子六个学习好习惯
    🐟会飞的鱼🐟
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    通过描写法国的一些古老建筑🏠 讲述了法国的革命、政治以及历史文化📖 应该是本好书,只可惜我不能静下心来深度思考🤔

  • 从每天盯作业,到真正管学习:打造孩子六个学习好习惯
    墨颜
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    这是读完林达的第四部书了。写得真是太好了。 文笔优美,态度亲切,知识广博,洞见灼灼。可能是由于作者(之前完全不了解)是一位通才知识分子吧,文字功底深厚(行文如行云流水)且不说了,由于作者又是画家(仿佛文字具有色彩斑斓的错觉),又具有相当高的艺术鉴赏力,让即使像我这样一个外行的读者,也觉得有一种审美鉴赏的体验及快感。 而且作者对文学以及对历史的知识的渊博,能够在旅游中得到普通旅游者几乎无法得到的思索与见解。特别是对建筑风格及设计的描述与理解,真是让人只有叹服与想象的份了。 读到作者思想的火花闪亮处,不由让我时而激动,时而掩卷沉思。 有许多旅游者由于知识储备少,也没有什么艺术的审美与鉴赏力,所到之处不过是走马观花,到此一游的意思,与其那样,还不如读一本这样高品质的书收获要大得多。

  • 从每天盯作业,到真正管学习:打造孩子六个学习好习惯
    唐门暗器,天下第一
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    浪漫的法國,如果時局允許的話我也去法國遊玩一番。法國鬥牛犬,法國的巴菲爾鐵打,法國的巴黎聖母院……[微笑][微笑]

  • 从每天盯作业,到真正管学习:打造孩子六个学习好习惯
    小木
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    根据地点对法国历史有个普及,但是很零散,读起来颇有些云里雾里的感觉,但是毕竟是一本杂谈,也不能要求太高

  • 从每天盯作业,到真正管学习:打造孩子六个学习好习惯
    Alex
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    原来以为这只是一本游记,没想到是一部介绍巴黎历史的书,很佩服作者的知识储备、绘画功底以及独到的见解。 旅行就应该像作者这样,像哲学家一样去思考、像艺术家一样去观察、像诗人一样去感悟,否则只是走走逛逛、吃吃喝喝,跟邮差没什么两样。 下次再去巴黎的时候,会再来复读。

  • 从每天盯作业,到真正管学习:打造孩子六个学习好习惯
    Kyle
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    这是读林达夫妇的第一本书,立刻被书中丰富的思辨和厚重的基调所吸引。这不是一部历览巴黎的游记,也不是一部夹叙夹议的散文,而是承载了作者对革命对文明深刻剖析的反思。 跟随林达夫妇在巴黎的脚步,巴黎圣母院、圣丹尼教堂、安布瓦斯城堡,凡尔赛宫、先贤祠等历史遗迹尚存;而伏尔泰、卢梭、拉法耶特、路易十六,拿破仑、雨果等风云人物已逝。在从中世纪到文艺复兴及至法国大革命广阔的历史舞台上,巴黎上演了宗教迫害,人文启蒙,君主立宪,民众起义最后又回到君主专制的循环。自由、平等、博爱的理想交织着人性的野蛮、贪婪和残忍汇聚成巴黎这座城市的过往和历史。作者笔触所到之处纪景物时世之变,发志意高远之思。读后,可以法国历史作为窗口,作很多比较和思索。 以林达夫妇的人生阅历和中西文化背景应该会给读者提供一个更广阔的视野。

  • 从每天盯作业,到真正管学习:打造孩子六个学习好习惯
    合不住的嘴
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    林达先生的书真的值得所有人静下心来慢慢读,其看问题的角度,鞭辟入里的解剖,对于根因的分析,无不叫人钦佩不已。 而且林达先生的自绘插图也蛮不错,算是给读者买一送一的赠品吗?[偷笑][偷笑]

  • 从每天盯作业,到真正管学习:打造孩子六个学习好习惯
    zfq
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    无论从旅游角度还是从政论角度,无论从历史角度还是从现今角度,无论是从欧美角度还是从国内角度,林达的这本书都以散文的笔法让我们畅游穿越了神奇的历史,引发出无限的感知、感想和感慨!

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