简介
精彩点评
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momo推荐
徐涛老师写的，好看，通俗易懂，从每一位历史人物身上可以看到他们的核心矛盾。 正如徐涛老师说，如果感到迷茫，不如到历史中寻一寻看一看。
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小世界推荐
copy一下涛涛在423读书节分享的～ Q1读书是否真的有用 人，只可以活一次。但是书可以让我们活很多次。 古人说的开卷有益，讲的也是同样的道理。就有的时候想，人啊活在这个世界上，除了什么吃饭睡觉等基本的生理行为之外，剩下所有的事情，包括我们做什么工作，我们如何去与人相处，我们在面对困难的时候 如何去认识它，如何去解决它等等，这一系列的事情，它都需要我们具备一个思考问题的方法，需要我们有一个系统稳定的思维模式。而读书这件事情呢，它恰恰就是一个在塑造人的思维模式的过程，所以涛涛觉得读书是至关重要的。社会上的人很多，大家形形色色的，但是面对同样的事情，大家看待它的角度是不一样的，面对同样的困难，我们思考问题的层次也是不一样的。就是，你读了多少书，它决定着你的思维层次到底在哪一个维度，最终得到的结果也就是不同的。 Q2如何读一本书 读书的方式无非分两种，一是泛读，二是精读。泛读就是广泛阅读，它可以开拓我们的眼界，同时可以让我们看起来见多识广。精读则是深入地去阅读，它可以使得我们对一个东西的了解不至于那么肤浅，并形成我们整体化的一种系统化的一个思维模式。涛涛站在他个人的角度来说，他更加推崇精读，原因很简单，读书很重要的意义就在于它能够塑造我们的思维方式，而从塑造思维方式这个角度上来讲，精读明显比泛读要塑造得更加系统，大家不妨在阅读的时候，首先根据自己的兴趣，找到一些书来进行阅读，以它为核心，再由它发散出去，然后去找到一些相关的书，把同样一个话题当中的一系列的各类各家作者的论述及想法观点，由表及里不断地深入下去，假以时日，我们对某个领域当中的知识就会变得更加丰富，更加全面，并且呢，由于我们系统地学过这些东西之后，思考过这些东西之后，它慢慢地会形成一个非常全面的完整的思维方式，所以读书可以成为我们看待万事万物的稳定的价值观和世界观。 [爱心]
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我长头发啦~🤨推荐
人在忙碌的时候更容易抵触思考，思想意识也开始懒散混沌，便想从徐涛老师的文字中来找找答案。 徐涛老师编写的《历史的面孔》无不闪烁着辩证法的光芒，读完九个伟人的故事我也有一些思考。 容闳一生都在放弃，一生也都在争取。他为了革命四处逃亡，一路辗转，用一生在努力完成“教育救国”的使命。“身段可以柔软，身份可以多变，使命却始终如一。”青春年少时愿意搁浅自己的教育救国伟大宏图，暂时运用好自己的圈子竭尽所能为满目疮痍的国家出力做事。在最后终于得偿所愿，为中国的教育培育出良材国栋，成为入海的第一滴水。 播种者梁启超的“以今日之我战昔日之我”，在现在看来，也是一种超越时代，与时俱进的态度，当然也造成了他政治主张上的“善变”，但他的“中华民族”概念的提出，确实凝聚人心。 蒋百里一生都在“做人”和“做事”这两个选择之间撕扯。他本身是个有极高的道德高度的人，做事也总是很有心理包袱，理应选择“做人”，但他却选择了“做事”，选择放下包袱，积极入世，要与人协同，这是他的价值观断然不能接受的，最后也导致他最后不能接受知行不一的自己，高傲的自杀了。 读完这本书，对于初心的思考是最多的。拿自己来说，因为工作环境的变化，学生的发展，社会上对于老师职业的新要求等等这些因素都让我对想做一个好老师的初心有过无数次摇摆，甚至想过做一个“佛系”老师。但是或许是因为从小到大想当老师的那点“信念感”和担当让我更愿意去坚守本心。在徐涛老师的影响下，也在对教育、对思政课都有着自己恪守的原则。对于年轻人来说，坚持原则，保持正直来的更容易，因为我们没有太多东西为此付出赔偿。 人只能活一次，但书可以让你活很多次，也能塑造你很多次。读书的好处正是在于能从容不迫地去接受多种文化，逐渐固化自己的人格，让文化所传出来的力量成为自己的一部分。 谨记涛涛教诲：“山河所限，常怀理想”。
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THRONE推荐
我觉得这改成民国的侧面更好，通过对这几个人物的一些介绍，使我对近代民国更加的感兴趣了。
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爱吃大白菜推荐
人不会白努力，走的每一步都算数。”你做的事情可能会被一夜归零，但是你做事的这个过程，很多有心人会默默地看在眼里。
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肖祥推荐
这是我想推荐的一本书，书中的人物并不是我们熟悉的王侯将相，毕竟他们的起点是普通人不能拥有的，阅读过程，除了仰慕，其实也模仿不来。 相反这本书中的大部分人并不是非常有名气，但是他们都来自清末至民国期间那一群留过洋的人，在那段特殊的时代，接受了新文化的他们，在一个个思考着国家的出路，自己的出路，加之作者颇懂人性，在描写他们时也加了一些个人情感以及人生感悟。 这样写出来的书必定比一些复制粘贴的历史书更有趣。
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卷帘人推荐
选取清末民初几个典型人物进行剖析，但是角度并不觉新，读下来感觉亮点并不多。
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pipi小酱不放弃推荐
考研时遇到的涛涛，爱上了历史，又相继听了他的课《历史中的别样人生》[爱心]如今二战，涛涛应了我们出了这本书，真的好喜欢这位老师啊～我们都是历史潮流中的一股浪花，那就做汹涌澎湃的后浪，为这新时代奋斗不息💪
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大岑子推荐
这本书首先让我想起了<历史的温度>这套书，历史的温度由人撰写，本书中国晚清时期留美儿童开始，再到杨步伟提倡女性也该主宰自己的命运，自己的幸福自己说了算，时代在进步，思想也在进步。读别人的故事，悟自己的人生。
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露平推荐
通篇读下来只用了寥寥数日，有种不看下去解不了馋的感觉。想要评价此书“好看”，界面总要求写写评语，我又数次退却了，因为我是一个不习惯写读后感的人，学生时代已经是很讨厌写读后感，观后感之类。 现在仔细想想，书中诸位，印象最深的是吴宓，他给了我最深的震撼。他一直的不合时宜，给我的感觉是装，世俗的我用世俗的标准去错量他年轻时的坚持与执着，到底是我太可笑，不懂伟人。 看完吴宓的一生，我心中的伟人有了名字。
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秋风茅屋推荐
此书有益于对清末民初社会人物的了解。中国任何时代都会有一批精英，为民族、国家奋斗着。
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叶推荐
看这本书有点巧合的意思，我原本对于近代史并不是很熟悉，也并不是很感兴趣（毕竟那么长一段时间的民族屈辱史，多少会让人觉得不舒服，而看书不一定是求一个爽字，但是看书总不能找不自在），但是刚巧，那天翻了好几本明史的书，里面夹着这本，恍惚之间错以为是一本明史的集子，也就拿了起来 到了翻开之后，看了之后，原本想换，但是手边刚好又没有可以换的书，也就将将看了下去，没曾想一口气一个多小时就翻完了 这本书并不是一本很专业的书，起码我看下来有些史料看起来编者的语气也比并不十分肯定的样子，行文流畅，叙事手法也很让人舒服，于是一口气读下来并不觉得晦涩难懂，反而觉得轻巧——但是这本书看下来，我眼眶却是湿了几回，只为这些先贤们的身世浮沉、苦难经历让人不忍同情，尤其是总会想起去年特别火的一句“山河犹在，国泰民安，这盛世如你所愿”，于是胸中激荡，似有一股从心底涌现的热流，散至四肢百骸，颗颗汗毛竖立，身上也便有了更多的勇气与干劲 这本书通过对近代的9个人物的生平事迹的叙述，从鸦片战争前夕的容闳开始讲起，到戊戌变法中非常有名的梁启超，再到赴日留学受自身限制的陈天华……最后到全书中唯一的（也是最后一个）先锋女性杨步伟，讲述了近代历史上一批又一批的年轻人从蒙昧到觉醒，从求人回到求己，从短视到高瞻远瞩的蜕变过程，是一本让我感受到“当年的先辈们如此艰难困苦之下都做到如此地步，生活在当今时代的我们又怎么能……”的书 从作者刻画的这几个人物中，总让人感叹这些人们的优秀，也会从作者的描述中了解到他们本身存在的缺陷与局限性，这些（缺陷与局限性）可能是时代背景下的无可奈何，也可能是成长环境（好像也属于时代背景）使然，还有一些是对于世界的理解与知识范畴的（这应该也属于时代背景的限制）影响……于是在我括号的想法中，我忽然意识到，原来一个人的人生，受到了所处时代环境无处不在的限制——人类群体与时代是相辅相成的，但是个人只是依附在时代之中，在时代所展开的画卷中作画，而难以突破出画幅之外 所以时势造英雄这句话，应该是对的，就算当初没有朱元璋，也会有陈元璋、李元璋 但是能做成英雄创世，我忽然不是那么相信了，细细想之，也许燧人氏取火、大禹治水、能改变人类习性（增寿）、改天换地（修整山河地貌）在当时的生产力看来，必然算是绝对的英雄，但是人类的能力能量如此大的今天，要做到能改变人类世界，让人类社会改弦易辙——谈何容易 现世如果有，那一定是这个英雄动员到了最大量的群众的力量（人类群体的力量），所以那么说起来，谁能动员到更多的人，也就必然有机会能成就最大的功绩伟业——一如我朝伟人，一如美国国会山上的那几张大脸，一如释迦摩尼与耶稣，只是他们更多的只是做了个翻开篇章的开头，更多的是动员到了当时乃至未来的人们前赴后继的为其所期望的方向去奋斗——其实他们能称为英雄也只是因为开国之举与动员之功的利在千秋。 我大概率没有这样的魄力与实力，而且我生活的这个时代与环境也并不需要有人重新去易弦改辙，那么我就应该择之英雄，尽辅佐之力，以所有之力成板块之事，比如在伟人的方略指导下做好眼前之事，如有余力则图谋更大之功 以上，与诸君，共勉
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李杰推荐
用客观的态度去看待历史人物，意味着包容和进步…….作者的点评画龙点睛，值得一读。
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6713推荐
考研时认识的徐涛老师，老师讲的生动有趣，b站徐涛老师的《历史中的别样人生》也很不错
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Fiona tai🌟🌱推荐
多才多艺的赵元任，原来和杨步伟有这样的爱情故事，一直以来只知道那首歌“教我如何不想她”是物理教授赵元任谱的曲，两人之间旗鼓相当，绝配！