简介

精彩点评

• 

  slvher

  推荐

  读本书之前，我对费曼的了解仅限于费曼学习法、费曼物理学讲义，及其物理学诺奖得主的身份。本书对费曼的科研经历和成就花费的笔墨不多，而是通过一系列犹如日记的生活片段，展示了这位天才自由的灵魂，让人忍不住想一口气读完。 在科学方面，费曼对自然有敬畏之心，对科学持有正直诚实的品格和态度，不盲从权威，参与二战曼哈顿计划期间，敢于当面挑战当时的量子物理学教皇波尔，逐渐展现出大家风范。在量子力学领域，费曼受到宇秤不守恒定理的启发，整理了自己的研究成果并归纳成原创的物理学理论，从而在人类物理学大厦中刻下了名字。 在教育方面，费曼强调提出问题、表达想法的重要性。在巴西访学期间，他看到巴西学生普遍存在只会死记硬背而不会提问，也不能对知识点融会贯通的现象，考虑到教育方式对学生群体的这种影响，于是在巴西科学院的演讲中，他犀利地指出巴西填鸭式教学的种种弊端，震动了整个巴西科学界。至于著名的费曼学习法，则更是费曼对教育的贡献，善莫大焉。 在生活方面，费曼对自己感染肺结核的发妻不离不弃，在曼哈顿计划理论物理组负责人的繁重工作压力下，尽力照顾妻子，直到核试验前夕其妻去世。费曼忍着悲痛回归工作岗位，几个月后，他在大街的橱窗外看到女式衣服，想到妻子已逝，悲戚难抑。男儿有泪不轻弹，这段经历所展现的伉俪情深令人感动。 此外，书中还展现出费曼对世界多样性的好奇和探索欲，他幽默、乐观、喜欢恶作剧、甚至做了些与物理学教授身份不符的荒唐事（如泡吧、打架），有种“游戏人间”的心态，展示了真实的人间烟火气息。 PS：最近连续读了爱因斯坦、香农和费曼的传记，这些科学巨人有太多的共同点：相对开明的家庭，较好的启蒙教育，早熟的智力，从小就展现的数学天赋，对事物本质的好奇心和探究精神，喜欢挑战并解决智力难题，等等。这些因素综合起来，让他们逐渐走上了探索各自领域科学本质的道路，在他们看来，在感兴趣的领域“认真地玩耍”，解决难题所获得的成就感是其人生的重要快乐源泉，而外界的认可只是副产品。这种天赋、机遇和境界，让人叹服。

• 

  江

  推荐

  我挺不喜欢物理的，也不曾想过去了解哪个物理学家，春节期间刷到有个公众号推荐了《神奇的费曼先生》的电影，推荐语引用了费曼先生获得诺贝尔奖之后说的一段话“我不认为某个瑞典皇家科学院的人决定某项成果得奖，这项成果就优秀到值得得奖。对我来说，真正的奖品是发现这件事的喜悦。” 相比于顺从荣誉和各种头衔，他更愿意顺从自己内心的热情。所以，不想自己一个人看电影的我，选择了看他自己参与写的这本自传《别逗了，费曼先生》。他的人格魅力让人印象深刻，他也成为我最喜欢的人之一了。 1.实践出真知，厉害的人也是源于日积月累的实践练习。小时候从修理小毛病的收音机，到自动去找各种各样坏掉的收音机去修理，在好奇心的驱动下，不断挑战修理的难题，总结出自己的一套经验。小孩子的好奇心真的不可轻易打压，想想我们是在什么时候失去这种好奇心的。 2.知识并不是靠死记硬背，而是需要靠理解并活学活用于日常生活中的，多思考，多总结。费曼在巴西教学的过程中，发现在巴西的教育体制下，同样原理的问题换成生活中的问法，学生们就一脸懵逼无法应答了。一个好的解决方案，都是通过不断地思考和总结更好解决方案得来的。 3.为自己内心的热情而工作。他研究物理，是因为他内心真正的热爱物理，因为他真的觉得物理是好玩而有趣的。在接到通知他获得诺贝尔奖的电话后，他问朋友这个奖项是不是可以不接受，也是因为不得不接受他才接受了这个奖项。因为在取得这个研究成果的时候，他自己本身已经从中获得了快乐，这就是他得到的奖品。好奇和好玩贯穿了他的一生。 4.知行合一，做一个正直的人。费曼有着源源不断的好奇心，他乐于接触新鲜事物。作为一个物理学教授，他开过个人画展，当过领舞，打过鼓，学过其他不同学科。对于不了解的事物，人们总想当然的接受或者抗拒，不愿意去亲身实践验证，而费曼总是乐于亲身实践，并从中获得乐趣和知识。对于科学的态度，他信奉的是科学思想的原则，一种把脊梁骨向后挺得笔直的风度。 5.一个真正热爱生活的人，一定是情感充盈的人。他不仅是一个出色的物理学家，他还是一个有情有义的丈夫。他的第一任妻子是患肺结核去世的，期间费曼在军队研究原子弹，对妻子的病情也有了心理准备，在妻子去世的时候没有表现太过悲伤。他在书中淡淡的写到，直到有一天路过一家女装店，看到橱窗中展示的一条漂亮的长裙，他想到如果他的妻子穿上一定非常美丽，那一刻内心的巨大悲伤涌上心头，他在街上放声大哭。读到这里我十分动容。一个真正热爱生活的人，一定是情感充盈的人，他真的十分优秀。

• 

  张文蕾

  推荐

  《别闹了，费曼先生》 赏花木，观云彩，与蜗牛语，与蝴蝶舞，海天常阔，四时常轮。 人生本该处处生趣。 不念旧，不畏远，惜当下，惜身边人。 人生本该处处生趣。 不知道如何来表达对你的喜爱，费曼先生，大宝藏先生。 // 1.语言的边界就是思考的边界。 2.不理解的就不是自己的。 3.刘易斯、克拉克（1804进行了美国历史上第一次横跨美国大陆的考察）：我们不知道在那儿会发现什么，但我们回来时，一定会把我们的发现告诉你。 // 摘： 1.斯莱特问：“你为什么认为你应该在麻省理工学院读研究生？” “因为，论科学，麻省理工学院的研究生院全国最棒。” “你是这么认为的？” “是啊。” “那就是你为什么应该另外找个学校的原因。你应该去发现这世界别的地方怎么样。” 我也经常给我的学生同样的建议。了解这世界的别的地方是个什么样子。这种多样性，值。 2.我因此发现催眠是一种非常有趣儿的体验。你一直在对自己说：“我能做那件事儿，但我不想做”——换句话说，你做不到。 3.“所有有生命的东西，植物和动物都一样，都是由跟小砖头似的东西构成的，那叫 ‘细胞’……” “听着，”不耐烦了我，“那个，我知道；否则我不来上这课了。什么是卵磷脂？” “我不知道。” 4.我总是这么干，一头扎在什么东西里，看看我能走得多远。 5.因此，我做积分出了大名，这仅仅是因为我的工具箱跟别人的不同；他们在试过了自己的全部工具之后，把问题给了我。 // G： 1.《高等微积分学》伍德斯（Woods）、《实干家的微积分》 2.《比一千个太阳还亮》 3.劣币驱逐良币。

• 

  安迪

  推荐

  《别逗了•费曼先生》这本书的内容来自费曼的聊天记录，作者是费曼的好友拉夫•雷顿先生。全书由四部分构成，讲述了费曼从童年到研究生、之后从军参加曼哈顿计划，再后来回学校任教的故事。文风轻快幽默，引人发笑，展示了费曼的科学家精神和特立独行的性格特点。 费曼是1965年诺贝尔物理学奖得主，被认为是爱因斯坦之后最睿智的理论物理学家。量子引力理论、超流理论、部分子模型、费曼图等都是他的杰作。他的《费曼物理学讲义》被奉为物理学领域的经典。 除了物理学家的身份外，费曼还是无线电维修师、电镀工人、保险柜密码破解高手、画家、鼓手、玛雅象形文字的破译者……费曼的有趣，打破了人们对科学家“一本正经”的刻板印象。费曼受人爱戴，除了他在科研方面的贡献之外，更在于他源源不断的好奇心、求知欲、正直幽默的品行，还有他在解决问题过程中享受快乐的精神。

• 

  谢先生

  推荐

  《費曼先生，不要逗了》這本書應改名。 諾貝爾獎物理學教授，天生愛玩，童心未盡，生活平民化，走入群眾生活: 学打鼓，上無上装酒吧，畫裸體寫生，超凡不落俗，政府邀請評論，只有他看完5公尺高，各級中小教科書，嚴謹評論，其他人充大頭，未全看。鹤立鷄群眾博士，一人解釋，並找出太空穿梭機爆炸原因。 門道、熱鬧也可以，正名《費曼先生，不要玩啦》才對，人生如遊戲，遊戲如人生，遊玩平民生活、科學之間。 「費曼說： 国家差别 的真正原因——即用来种植作物的 1.新技术发展，用来种植作物和做其他事情的 2.机械发展，以及所有这些机器需要 3.资本的集中这一事实。问题不在于东西，而在于制造东西的 4.力量，那才是重要的。」 力量也者，科學、科技力量生產農作物，即食物。國家差別在此。民以食為天，才有然後。 費先生與管仲同一思路。 ＂王以民為天，民以食為天"，最早乃是管仲的思想。老百姓生活中最重要的是糧食，而王者的事業最重要的是老百姓，由此自然而然地能夠得出一個結論：王者必須重視老百姓的糧食問題，重視民生。

• 

  九月乐读🐱

  推荐

  费曼，纯粹的真实，疯狂的理性，你是我的精神导师。虽然有很多的事情我还无法理解和感悟，的确也有时代和国情、文化不同的原因，你没有说很多道理，但你的思想、行为和语言给了我太多震撼和触动，把自己的理解提炼出来，本周完成书评。

• 

  随心

  推荐

  费曼先生总是那样对任何事情都充满了好奇心,这也许就是人老心不老，永远保持着好奇心，极具探究精神这事非常值得我们去学习的。

• 

  刘睿

  推荐

  这是一本费曼先生的回忆录，是与费曼一起玩鼓的朋友在他们共处的7年间对费曼口述故事的记载。本书原版于1985年引爆畅销书排行榜，那是费曼去世的3年之前。1978年，费曼发现自己身患癌症，其5年存活率不到10%，而他不允许疾病和治疗破坏自己的日常生活。本书的出版已临近费曼生命的终点，大概可说是他对自己一生的回忆，以及他希望展现出来的自己的样子。 与本书标题相一致，“joking”是本书的主题词。书中关于学术、家庭、友情的内容并不多，人生经历也并不是面面俱到。看完本书，或许你还会有其他诸多感想，但你必定会感叹：他是多么有趣而独特，他的人生是多么丰富多彩。    费曼喜欢恶作剧。有的是为了好玩，有的是用恶作剧的方式来提醒人们注意一些事情。 本科生时代，他偷了喜欢在安静环境中学习的同学的寝室门。在大家群策群力找出门时，他建议偷门人留下门在哪的线索，然后“大家就承认你是爷，永远承认你是一个超级神人，你可太聪明了”。 在酒吧，他看到侍者们都很忙碌，故意把两枚硬币的小费放在两个倒扣的装满水的玻璃杯里。侍者拿开第一个水杯，水洒得到处都是；不想对第二个水杯再重复一遍，却又束手无策。第二次他给出解法：用一个汤碗放在桌边来接水，再把杯子移到桌边。这次他又把小费放在倒扣着的咖啡杯里。侍者在忙碌之中也不得不去厨房取来汤碗，却发现——这次没有水。 研究生时代的课堂上，他说曲线板上的曲线非常特别，因为每一条曲线的最低点，无论怎么转动板子，它的切线总是水平的。全班同学都举起板子比划，然后为这个“发现”欢呼雀跃。可是“他们不知道他们‘知道’的东西”——切线的定义让它注定总是水平的。 在曼哈顿计划中，出于解决难题的冲动，费曼学会了开锁。他用了一年半的时间研究保险柜的工作原理，练习开锁。终于，打开保险柜只是时间问题。部分出于运气，他仅用了10分钟就打开了存放着“只可阅读、不可带走”的绝密文件的保险柜，用了5分钟就打开了上校的保险柜。他只是想借此说明，在保险柜门开着的时候，很容易弄到它的密码；所以下次在取出文件之后，应该把抽屉锁上。    费曼对各种事物充满兴趣和好奇，喜欢研究和探索。他会一头扎进某个领域，然后达到甚至超过该领域的专家水平。 费曼研究过生物。他和其他生物系的同学一起上课，一起观察实验，一样写报告、听讲座、参加讨论会，还一样做研究。因为他对抗生素的研究，发现DNA双螺旋结构的沃森邀请他给哈佛生物系讲座。他为此感到“了不得”。 费曼研究过玛雅文字。在墨西哥度蜜月期间，他偶然发现了一本玛雅人写的书，满是奇怪符号、图画、杠杠和点点。于是他开始破译玛雅文字，由此了解了玛雅的数学和天文学，发现书上的西班牙语注解是错误的，还能根据玛雅古本的内容辨别真伪，并受邀在加利福尼亚大学洛杉矶分校的物理学的讲座上讲了玛雅的数学和天文学。 费曼学过画画。他跟画家学习，报名参加学习班，走到哪都练习。后来，有人请他画画，有人买他的画。最后，他办了画展。 费曼学过鼓。在巴西期间，他作为乐队一员参加了当地的狂欢节演出。后来还被当做专业的音乐家，被邀请为一个芭蕾舞团打鼓。 费曼做事正直认真。 在巴西教学一年之后，他被邀请发表一个讲话，谈谈他在巴西的教学经历。在场的有学生，有教授，还有政府官员。费曼要求他们做出允诺：自己想说什么就说什么。在座无虚席的讲话中，他直言：“巴西没教什么科学！”，直接指出了巴西教育体制和教科书中的问题。 在大学教书期间，他被邀请参与评估加州公立学校的课本。他拒绝别人替他看书，拒绝出版社解释书的内容，执意自己看所有的书（那些书摞起来有5米高）；出版社想要贿赂他，他一概拒绝；其他人会随意给某本书打分——即便是只有封面而里面空无一字的书，而他会详细说出每本书好的地方和不好的地方，有依有据。当然，费曼对这种审查制度厌恶至极，第二年退出了评审委员会。   本书的最后一节“野狐禅科学”，或许最能体现费曼的认真。这是费曼1974年在加州工学院开学典礼的讲话。但在今天看来，仍然适用（很可惜如此）。 他说，“现在还不是一个科学的世界”，很多人把伪科学当做科学。他把那些非科学的科学称为“野狐禅科学”。 他说，研究和实验应当不仅报告你认为正确的东西，还应当报告所有你认为或许会使这个实验无效的事情，以及可能引起别人怀疑的解释和细节。你必须尽你所能，把事情解释到最好的程度。在提出并想要推广一个理论的同时，也应当摆出那些不同意该理论的观点和事实。 总起来说，这个观念是，要努力把所有信息都摆出来，以帮助别人来判断你的贡献的价值。不要单单摆出那些会把他们的判断引导到这个或那个特别方向上去的信息。 正是这种类型的正直，正是这种不把自己当傻瓜的审慎态度，才是那些野狐禅科学研究中在很大程度上缺少的东西。 这里有费曼的一个经典名句： 首要的原则是不要愚弄自己，因为你自己是最容易被自己愚弄的人。 The first principle is that you must not fool yourself—and you are the easiest person to fool. 最好，也不要愚弄外行人。 我现在谈的是一种特别的、额外类型的正直品格，这种正直不是躺着撒谎（lying），而是脊梁骨向后挺直，来表明你自己或许是错误的。在你身为科学家行事的时候，你非得有这种正直品格不可。你对其他科学家当然要如此正直，而我认为，对外行，亦复如是。 做严谨的实验，发表所有的结果，说出所有自己所知道的，是科学家必须的正直品格。 我对你们只有一个祝愿——祝你好运，到一个你能够自由地保持我刚才说的这种正直品格的地方去吧，在那个地方，你不觉得被迫需要维持你在一个组织中的地位或者财政支持，以及诸如此类的事儿，从而失去你的正直品格。祝愿你享有这样的自由。 费曼享有这种自由。希望你我都能享有。

• 

  May

  推荐

  好奇心不死探究心不灭，多多试错！ 费曼这个大孩子可真是太宝藏了做啥像啥还那么耿直哈哈哈。书很有趣，最后费曼的建议也发人深省，愿多多实践，多了解这个世界多一点。

• 

  半夏当归

  推荐

  又遇见一位有趣的灵魂，这本书不仅让我们看到了一位天才物理学家、诺贝尔奖得主的风趣、幽默、活力四射和无法复刻的人格魅力，也颠覆了我们对于物理学家、科学家的刻板印象，同事的评价——“半是天才，半是小丑”，恰如其分。 费曼的人生都是趣事儿，修收音机是趣事儿，研究物理是趣事儿，开锁是趣事儿，泡酒吧是趣事儿，演奏桑巴是趣事儿，画画儿也是趣事儿。他在巴西讲学时跑去街头学敲鼓，而且获得了嘉年华会的冠军乐队。他学习绘画，还愿意让别人买去挂在妓院的墙上...... 费曼对世界充满好奇，不带偏见的观察着世界，正直诚实的探寻着世界，自己动手，反复钻研，用自己的语言翻译着世间的奥妙， 或许我们没有天才的智商，但可以尝试天才的方法，活出洒脱的人生，活得愉快，自由，饱满——热爱可抵岁月漫长。 记在最后: 费曼学习法可以简化为四个单词：Concept （概念）、Teach （教给别人）、Review （回顾）、Simplify （简化）。选择一个概念、把这个概念教给其它人、发现教学中的问题，回头查阅资料重新尝试教学，最后简化类比，把学习对象解释到让小孩也能理解，这才是费曼学习法最终目的。

• 

  Cenarius

  推荐

  可以想象这本书只是费曼精彩人生几个剪影，而之所以用这种逗趣的方式描述，展现了费曼的真性情，也算是对伪君子的一种嘲弄，我想这种真性情与科学求真是一致的，而广为流传的费曼学习法，传递的一个思想就是科学求真精神的一种体现，即不要在自己没有真正弄懂一件事情的时候欺骗自己以为自己弄懂了，这对于教育是非常重要的。最后一章中，费曼这里花费了大量的笔墨，用非常浅显的例子，试图说明的其实是科学中最重要的东西，即求真，这是科学精神和科学素养最核心的部分，这是真正科学家除了他们天赋之外最打动人的内核。普通人没有他们天赋，但塑造这样的科学精神是有可能的。之所以说真正意义上的求真十分困难，在于普通人是依据有利于自己生存的方式做出有倾向性的思考和行为，而不是以事物本身的样子。这种见机行事或许会更有利于自己的生存，但会阻碍科学发展；遵循事物本身的策略短期内或许更加困难，但可以尽可能的避免让自己陷于狭隘和自欺欺人的陷阱。愿费曼的真实之光能照亮你我的前进之路。

• 

  逼自己一把

  推荐

  这本终于断断续续看完了，不知道是自身问题还是翻译的问题，有些章节囫囵吞枣。话说回来费曼那种对什么感兴趣就会全力以赴的执着值得我们每一个人去学习，钻研开锁技能，学习手鼓，还有做任何事的态度，记得那件选他为学生挑书的事，他真的是每一本都去认真的去看才打分，不像有些老师看看封皮就能打分，费曼真的很有趣，即使没有有趣的事他也能寻找到！

• 

  海拔零米

  推荐

  费曼是个有趣的人，有点像生活大爆炸里的谢耳朵，以自己的能力自负—但他确实有凡尔赛的资本。从猜心术、给爱因斯坦讲课、开保险箱，到泡妞、打鼓、说葡萄牙语学中国话、画画，玩什么都能玩的变魔术一样风生水起，还能有所成就。他的生活态度让他很快乐，因为他很欣赏冯诺依曼告诉他的那句话：你不必为这个世界负责。你不欠世界什么，自己开心才对得起世界。

• 

  智子

  推荐

  纵观本书评论，很多兄弟应该都是从《learn less study more》过来学习的。 本人也一样。 花费了15个小时的时间将本书读完，结合《高效学习》、自己的学习经验和生活经验说一下自己的浅薄认识。 如果你看了《高效》，一定要看本书。 《高效》的五步学习模型，虽然后面有很多的补充和练习，但是，缺乏了一个出色的、将至灵活运用的鲜活例子。而这个遗憾，在本书中补齐了，你将在本书中看到老顽童似的费曼先生，是怎样思考问题，理解问题，并且解决问题的一鳞半爪。 最重要的一点，费曼先生反复提到——这就有意思了！ 对，这很有意思。有意思在哪？有意思的是，费曼先生能不断从生活中找乐子的精神。他可以不顾身份，去酒吧寻欢作乐；可以跳脱出来，去学习绘画和音乐；可以俯身去研究蚂蚁！他的执着和专注、高效、自我激励，全部来自于对自然的美的探讨，对生活的热爱，对学习的性质。与其说他有一个灵活聪明的大脑，不如说他有一双善于发现的眼睛和好的思维习惯。费曼先生有一个自己的工具箱，这个工具箱源于他对学习和生活的深入思考和认识，他善于解决问题——这个问题讲的是什么？确切来说是什么？对应我理解的什么样的模型？已知是什么？从已知到问题，我需要做什么？ 罗曼先生专注、高效，乐此不疲，不断的去尝试不同的领域。哪怕他已身成名就，他仍然不断的在其他感兴趣的领域尝试新的东西，绘画领域的不断练习，尝试，思考；音乐领域的探讨，演奏和投入，都给他带来了极大的乐趣，不图名，不图利，只求一个字——乐。他对自我的控制，和对幻觉的思考，最后都是自身亲身实践的感受；他练习葡萄牙语和西班牙语，主动找母语人士交流；他在日本，非得要住日本风俗的旅馆要体验风土人情。 费曼先生，人生丰富圆满，心向往之。但我们可能不是费曼先生，我们只能从中窥得费曼先生的一个背影，他给我们指了一条路子，但在最后告诫我们，不要刻意的去学习一些模式，寻找不同的可能，寻找适合自己的路子，适合自己的“工具箱”。 有幸在我生命中遇到一个类似费曼先生的人，聪明，有才华，游戏人生，但对待工作又很专注，很有幸这个人是我导师，但不幸的是，我不是一个合格的徒弟。 2016/12/18 23：45 初读留念

• 

  夕惕

  推荐

  #2018年读书计划# 第五十五本了哦 赌场、开撬锁、打鼓、画画，还有在搞核武器时的恶作剧通信，怎么都不像我们认知的物理学家，更别说诺贝尔奖得主了。 或许正如译者在结尾说的，费曼先生对巴西教育的批评也适用于我们，都扼杀了孩子的好奇心和想象力，在这里，我要谈的绝不是素质教育和减负。如果我们想培养孩子的科学精神，就不能只是给他们标准答案和是什么，而应该努力让他们知道为什么，保留他们探索欲望和好奇。将来，或许也有中国的费曼在玩这些“不务正业”的东西，也玩出一个诺贝尔奖～ 有些实验过程真的看不懂（＃－.－）难怪有人说，在一本书中，每添加一个公式就减少一半的读者，看来实验也应获此殊荣