简介

精彩点评

• 

  林斑斑

  推荐

  属于一本工具书，在书中接触到许多新概念和读书的方法。 读这本书的目的是：提高专业书的阅读效率、学习作者的语言表达、了解新的概念和方法、形成对有效阅读的粗略概念。 在阅读的过程中做了以下笔记： 1.带着问题去读书；在读书前明确自己的阅读目的，了解自己的需求 这是我非常赞成的一点，不过我的问题是对于小说应该带着怎样的问题呢？又如何根据自己的问题去选书呢？我想这一点针对的是工具书。 2.30秒内你能记住环境中的哪些内容？ 这个问题很有趣，读完之后立马尝试闭上眼自己眼前的景象能记住那些。这应该是考察的速记能力，对于目前的我并没有什么用处 3.分析自己的24小时都如何安排，找出花时间30分钟以上的事情 有时候感觉总在混日子，但又分不清混日子和过日子的区别。现在也没有想清楚是不断进取还是岁月静好更加使自己幸福。不过年轻的时候总想着拼搏，所以追求高效率是符合目前的状态的。打算尝试这一步，观察自己的一天如何度过的，思考应该如何安排自己的空闲时间。不过回想以前也有过类似的思考，但是很快就放弃了，因为定力不够加上缺乏目标支持。 4.视网膜效应 书中写的是当我们拥有一样东西或一个特征时，就很容易注意到他人是不是与我们具备同样的东西或特征。我觉得简而言之就是对熟悉的，有前经验的东西更加敏感。 5.一个习惯再有用也需要时间去适应 这一点实在是深有感悟，很多时候知道这个习惯是好的，但是就是不能做到。因为身体并不能完全受大脑支配，它有惰性，所以我们需要慢慢改变，不能一蹴而就。 6.双轨价值 让自己一到空闲的时候就去看书，慢慢形成阅读的条件反射，充分利用空闲时间 7.回报率高的书可以增强阅读兴趣 初次接触书也可以用回报率来分类，在读专业书很累的时候去看工具类的回报率高的书可以让自己保持在阅读状态。 8.适当放弃，宽恕自己 遇到读不懂的或者无聊的就不读，不要责备自己。之前我就是看到一些大家都推荐但是我实在是读不进去的书，总是强迫自己去读，想着它肯定是有优点的，我慢慢读就能发现了，但是最后还是因为读不进去弃读了，之后也会怪自己没有坚持。其实那么多书，我们不可能每一本都读懂，对自己适当地宽容才是最好的解决办法。 9.限制时间，提高效率 给自己限制看一本书的时间，可以形成一种紧迫感，提高阅读速度和效率。但是对我好像没效，我太懒散了，不过这个方法还是可以先记下来。 10.阅读的抓取路径-在大脑内发声 看到这里才意识到自己确实是在边看书边在大脑里读出来 11.锁定弱点，进行突破 在提升自己的时候不能眉毛胡子一把抓，要先抓弱点，将弱点突破，对工作好像也适用。 12.可读性强的书 可读性强的书有一下特点：方便总结、阅读快、有助于实现短期目标。读这类书可以用来锻炼提高阅读速度 13.运用五感来读书 之前读书都是眼睛去读，没有想过听书或者用其他的五官去读书。其实主要是看，其次可以用无感增强印象。比如将阅读内容与当时闻到的味道相结合，与当时的触感结合，或者可以想象书中的画面，增强图像记忆 14.心里暗示会有潜移默化的作用 之前总是说自己记忆力差，这是给了自己消极的暗示。之后要慢慢改变，不要总是口头否定自己 15.记录精神状态的时间分段 身体真的很奇妙，总是时而亢奋时而消沉。慢慢地观察记录它的状态有助于和它更好共处 16.知识密度 一个新概念，要多读知识密度高的干货 17.阅读画像 分析自己的读书类型，记录自己阅读中的问题。比如找书（可以用大纲类书籍），读完一本之后很难进入下一本的状态、专业书读不进去 18.节约型器官 拒绝改变的器官，在建立新习惯时唱反调 19.并不是没有进步，只是没有到拐点 这就属于读回报率低的书之后的情况吧。之前一直阅读小说，没想过会对自己有什么影响。有段时间情绪总是很暴躁，都感觉自己有暴力倾向了，但是突然从某一天开始，我就变得很平和了。遇到以前会让我暴怒的情况，心情也很平和，我想这就是小说日积月累对我的影响到了一个拐点吧。读小说时跟着书中的人物起起落落，有时陪他们走过一生，正是这些阅读经历让我心境慢慢发生转变吧。 20.走出舒适区 读以前不会读的书，跳出固有思维。这就是为什么以前的偶像剧里面总会出现放纵一次的偶遇，因为改变才会有惊喜发生，虽然有时是惊吓。对于我来说在，之前一直抗拒听书，现在也可以去尝试一下。 21.主题阅读 这个是个新概念，但是之前我也有做过。现在像为以前做的事情找名字一样。之前是想了解某一类知识，就会去搜集相关的书和视频。 22.RSS&Pocket&marginnote软件 23.用说来回顾一本书 读完书之后可以用说的方式把书回顾一遍，当你能够讲内容讲给别人听的时候，你自己也就掌握了。 24.关键点复习法 就像现在一样，把关键词摘录下来 25.对比阅读法 找观点迥异的书，对比阅读，可以增强批判思维，让阅读的过程像辩论一般。 26.平行笔记法 将不同的书重叠的内容找出来，这也是为什么有些人特别能说，不管什么领域的话题都能侃侃而谈，因为他能从不同领域的相同点进行切入。 27.硬知识、软知识、干知识、湿知识 硬知识就是干活；软知识就是偏感性的，类似于小说；干知识是可以立即应用到生活中的，比如现在这本书；湿知识是需要长时间坚持才能体验改变的不可测心法（不懂） 28.记忆书中的奇特点 用书中特别让你印象深刻的地方帮助你回忆整本书。 29.记录自己的评判标准和价值标准 有助于增加对自己的了解，更加接近事物的本质 30.看书的时候学习作者的思考过程 这个想法很好，就是可操行太弱 31.量化自己的生活 可以去考虑的事情，让生活更高效 32.抱着学习的心态去读书 除了6.5分以下的书我不去读之外，其他的书我都是不排斥的。因为作者身上肯定有值得我学习的地方，所以读书的时候我都是抱着学习的心态出发，但是写得烂的地方也是要反驳的。 33.改写书籍 将自己觉得作者没讲好的地方进行改写，可以锻炼自己的思维。不过比较费时费力。 34.内驱力是有限的 总是要求自制是很难的，因为自制会消耗内驱力。所以习惯的养成很重要，一个好的习惯不需要消耗内驱力，说得我心生向往了~ 35.重组故事 将书中的故事元素：主题、人物、情感、情节、时空、细节提炼出来，自己再写出这个故事。可以锻炼语言组织能力和讲故事的能力，同样耗费精力，但是偶尔可做尝试

• 

  读心虎

  推荐

  就用这本书介绍的方法来阅读这本书：先阅读重点部分，或者是自己感兴趣的部分，有时候没有必要全本书一字不落的阅读，这样效果很低！更何况时间也不允许自己的这样阅读！ 除非你遇到一本书，你特别想阅读，更是想了解该本书的组织结构、人物和关系。这时该本书才值得让自己花更多的时间深度阅读！

• 

  李冬丽

  推荐

  哈哈，这本书带给我最大利益的有以下三点，也是结合我自身的特点表达的观点。大家可以参考，但是不要当真，哈哈。 第一，带着目的读书。分四步： 第一步，读之前，列出读书目的； 第二步，读的过程中，记得读书目的； 第三步，读完后，是否解决了目的； 第四步，如果没解决，继续阅读其他相关书籍。 对于这一点的实践，我抱着的目的是如何有效阅读，这本书解决了我如何快速阅读一本书的问题，也就是解决了有效阅读的其中一个点，没有完全解决问题，接下来我需要继续阅读关于有效阅读的书籍。同时，在这里，我从宽度和深度同时建构出一个有效阅读的公式，从深度上来说，向上是为什么有效阅读，也就是有效阅读的目的是什么，这也有利于一个人找到自己的人生目标；向下是什么是有效阅读。从宽度上来讲，除了有效阅读，还有什么阅读，还有有效什么。 第二，如何快速阅读，一是不逐字逐句读；二是锻炼不默念；三是读首尾或黑体字或看目录只读自己感兴趣或需要解决的问题部分。 第三，如何对阅读感兴趣，养成阅读的习惯，那就是时间限制法，规定自己什么时间读完整本书，多长时间读完哪部分。或者自己跟自己玩耍，给自己定一些小目标，设置一些小关卡，看书和学习就像玩游戏，而且自己就是游戏设计师，这感觉多爽，而且永远保持新鲜和活力。 第四，不说了，决定明天输出一篇文章，谁知道呢，也许大概能做到吧。毕竟在我困得睁一只眼闭一只眼的时候，还是超额完成了今天其中的四个小目标。

• 

  折腾亦是华年

  推荐

  找一个适合自己阅读的方式方法，提高阅读的速度与效率，加强自己的记忆！

• 

  一条会飞的鱼

  推荐

  阅读理解是初中语文考试中最常见的一种题型，也是拉开成绩的关键所在，阅读理解没有公式可以套用，也没有固定的形式，因此，只有提高语文阅读理解能力，才能更好的解阅读理解题，下面是提高语文阅读理解能力的方法与技巧，大家不妨试试看。 提高语文阅读理解能力的方法与技巧 1、全身心地投入阅读 阅读体验是以整体感知为基础的，读第一遍时，我们不要总考虑做题找答案， 而是要全身心地投入阅读，理解内容，获取信息、把握第一印象非常重要。尤其在读文学作品时，最主要的是情感体验，是与作者交流，要用心倾听来自世界的声音，头脑中重现以往的生活场景，激起心灵深处的共鸣，只有这样，才能真正领会作者的写作意图。审题者对文章内容的获得，都建立在仔细阅读、反复推敲的基础上，因此所有的题目都一定是这个“本”的“末”，千万不能“本末倒置”。 2、用铅笔标画 为了提高效率，要调动自己的各种感官，边读边想，边看边画。给自然段标号，为重点段落的句子标号，找出重要的语句，在表示次序的词语前标出①②③等，都要用铅笔。这样不但有助于理解阅读材料，还不至于把卷面弄脏弄乱。审题时，题干上带引号的关键词语、括号里的说明，也一定用铅笔标出，这样可以抓住题目的重点。 3、掌握试题设计的顺序 中考阅读试题的设计总有一个规律，或总—分或分—总。关于“总”的试题无论在前还是在后，我们可以先看它，因为这正好和我们的阅读步骤一致，便于我们总体把握。关于“分”的试题一般根据文章从前到后，依次设题。知道这一点，一句题干顺利地在原文中寻找阅读区间，就能按部就班地答题。 4、题目之间可以互相启发 可能有这样的情况：某一题不会解答，这是可以先看下一道题目，或许可以从后一道题目中得到启发；有时后边的试题也能从前满的题目中找到灵感。 5、多角度思考，分点回答 有时答题的内容较多，千万不能写成一大片，既不分段也不分点，给老师判卷造成困难。可用①②③的形式分项作答，这样既可以使自己的答题思路清晰，又会让答案一目了然。 6、要充分发掘题干中隐含的有效信息 要认真研究题干，寻找解题的突破口，确保准确答题。因为题干中往往有重要的暗示作用，能体现命题意图和答题方向，显示答题的阅读区间和答题方法。。特别是题干上带引号的语句，把它当成一个固定的“集装箱”还原原文，往往会有意想不到的惊喜。所以，除了耐心读文之外，细心读体是最关键的。 7、轻松应对阅读理解三部曲 在掌握了阅读解题思路的基础上，不妨来个临场阅读三部曲，轻松应试。 第一部曲，浮光掠影。这是第一遍阅读，要耐心地读，边读边想，用铅笔标画，并且意念组合，所得到的“光”和“影”就是对文章的整体理解和把握：文章写了什么，怎么写的，各段什么意思，分几个层次，哪些地方很重要，含有深意，哪些地方难懂，搞不明白。 第二部曲，镜中看花。这是带着思考阅读的第一印象，看看命题者是怎样出题的。所有的题目都来自于文章，就像“花”在“镜”中一样。当你在阅读题干的过程中对文章的理解又进了一部，这时带着“镜中的花”在读一遍文章，而且边读边画重点句子，就对文章理解得更透彻了。“磨刀不误砍柴工”，真正理解了文章，回答什么问题也不在话下了。 第三部曲，蜻蜓点水。这是建立在对全文的整体把握的基础上，再读题干，换原文中寻找阅读区间，确定答题范围，分析筛选信息。这第三部曲是把题干上带引号的关键词语还原，需要在那个阅读区间找答案，就“点”那个语境的“水”。临场阅读三部曲轻松应试，确保答题万无一失。 如何提升阅读速度？ 一、遮盖文字速读法。视觉心理学告诉我们，阅读时，并不是眼球沿着每个字连续不断移动，而是经常“眼停”时才能感知字句，阅读的大部分时间都属于眼停。每次眼停，视觉广度的范围为4至8个字。阅读主要是靠眼停作“正移动”来完成。但有时因字句费解，眼停还会作“负移动”，重新感知和理解。这样，势必减慢了阅读的速度。为了减少回视次数，阅读前准备一张和书页差不多大小的白纸，放在书的上端。读完一行文字就把白纸往下拉一行，使眼睛不能回读遮盖住的文字。这样就可以减少“负移动”，增加眼停的视觉广度。 二、限时限量速读法。人们往往有过这样的体会，当借到一本脍炙人口的书，而且还期迫近时，为了不失手中宝物，以撷书中之玉，会以超常的阅读速度，甚至一鼓作气把书看完。这种感知字句的潜能发掘，是由于通过感受器接收到“时间紧迫”的信号后，刺激大脑的视觉神经，逼使你集中精力，使被感知的字句传至大脑皮层枕叶的视觉过程加快，反应出来便是眼停的移动速度增快。根据这种心理现象，在阅读前确定一定数量的材料，限定多少时间读完，经过长期的训练之后，这种凑书方法会使你的速读技能纯熟起来，达到自然、迅速和准确。 三、提纲挈领速读法。从字面上理解，就是把问题简明扼要地提出来，善于抓住精髓。强烈的目的意识是提高阅读速度的前提。我们在开卷阅读之始，应根据书的种类和性质，列出相应的“索难卡片”，进行有目的，有重点地摘读，就可提高阅读速度。特别在阅读一般性的书籍时，这种速读方法更可以使阅读者达到省时省力的效果。 四、知识交流速读法。就是在知识总量不变的前提下，将整体分解成部分，由几个人在一起同步阅读部分，各自猎取知识的分支。而后通过知识交流这条途径，使每个阅读者都能完整地获取知识的全体。这种速读方法要求有两人以上组成的学习小组。阅读前，将需要阅读的书籍根据备人的阅读能力，量力分读，做出卡片。阅读完后，互相交流，就能使每个阅读者尽快掌握需读书籍的全貌，取得事半功倍的实效。