简明美国史

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精彩点评

  • 简明美国史
    小骆
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    书中安排每天有一个教学小策略,对于新手老师,既渴望学生的喜爱,又对教学工作迷茫没有方向,(基本没有科目专业知识)这是本很好的启蒙书,可反复研读。

  • 简明美国史
    introspection🌾
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    一开始有些被名字吓到。因为自己目前算不上是一个优秀教师,只是一个在教学中苦苦挣扎的青铜级别,并没有达到自己想成为中的那种得心应手的程度。厚着脸皮看了一下,虽然有些观点以自己目前的水平理解不了,赞同不了,但还是给了自己一些力量。虽然很多内容读了就忘了,但真的值得阅读一遍,在一些观点上给了自己反思和新的认识。既然已经在教书这条船上了,那就尽快成熟起来吧!不要排斥,不要被教学中的负能量打败了。

  • 简明美国史
    海沙叶
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    这本书对于一位缺乏教学策略与方法的新老师来说,是非常值得一读的[微笑],受益匪浅,希望在以后的教育教学中多多去实践与运用,能让自己离一位优秀与卓越的老师,更近一步。

  • 简明美国史
    陈博
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    坚持学习这本书[奋斗] 作为一个经验不足的新手老师,读这本书,一是受益匪浅,希望自己可以成为一个教得好学生的老师;二是被作者的教学方法、教书育人的态度所折服。 这本书太棒了!

  • 简明美国史
    Blue
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    孩子就是孩子,不要以大人的眼光和要求去看待和强迫他。有尊重和关爱为前提,再刺手的教学问题也会萌发出教学智慧。书中有很多值得借鉴的实用建议,需要我们放下固念,用心改变。

  • 简明美国史
    Mia
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    这本书非常值得关注,里面的建议实操性非常强,根据实际去情况加工处理后,就可以落地。很期待这些实际操作的效果

  • 简明美国史
    张文文
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    适合新教师,一些教学经验及课堂管理,同时与学生关系的处理方法值得学习! 教师就是平凡的人做着不平凡的事儿。

  • 简明美国史
    返璞归真
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    这是一本不可多得的好书,实实在在地给予一线教师以指导。每个阶段的老师都可以读,学期开始提前读更有利于调整自己的教学。非常喜欢。

  • 简明美国史
    彩云揽月
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    同事推荐的这本书,刚好有时间,连续听了好几个小时,收货颇多,正好帮助解决教学班务管理过程中出现的问题。谢谢我的同事

  • 简明美国史
    老蒋
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    信任 触动 改变 负面情绪内敛。这本书还提供了很详实具体的方法,十分推荐阅读。

  • 简明美国史
    橙子爱石榴
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    里面说的很多方法都挺有道理的,比较实用。就是稍微有点啰嗦!看过那么多书,要成长,还是要去实践去运用啊!

  • 简明美国史
    欢了个欢呀
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    从书的名字吸引而来——《从优秀教师到卓越教师》完美地符合我的价值取向,文章中的观点大多也符合我的教育理念:言传身教,快乐教育。 书中的实操活动比较多,美中不足的一点大概是国外的教育总是不理解班容量巨大是个什么概念,所以在照着书教的同时,也要结合实际来看,和最近纠结的科学育儿观念差不多吧。 另外比较不错的一点是:正如你不相信你妈让你穿秋裤但是却十分笃信天气预报一样,日常中不屑一顾的规则这里反而乐于接受,比如坐在讲台后面实际上是在物理距离上与学生拉开了心理距离,这一点有点恍然大悟。 最后,关注细节,热爱生活,热爱教育,做一个可以成为榜样并给大家带来快乐的成年人。

  • 简明美国史
    Ying
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    实操性很强的一本书,可以有选择地对书中的内容进行实践,开始行动就一定会离卓越教师更近一步!

  • 简明美国史
    🌸小荔枝🌸
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    这本书可以买下来,时常翻看,对比里面要求老师做到的事情,来反思自己是否真的有执行。

  • 简明美国史
    Uanma
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    #2020读书打卡# 📚No.29 一本还比较厚的书,介绍了很多教师的使用教学技巧。还会让你写一写运用技巧之后的使用感受和效果,有以下几点让我印象深刻: 课堂常规需要反复练习,比如说如何走进教室、如何交卷子、如何发言.......卓越的老师会把所有课堂常规中,最重要的常规第一时间教给学生。向学生介绍新常规,详细的告诉学生你希望他们如何练习新常规并作出示范,让他们练习新常规并在他们忘记是不断提醒,而在练习常规的过程中情始终保持一致。 学生忘记规则和常规是不可避免的,而对于课堂规则和常规的执行,一定要与你期望保持一致,一旦学生们打破规则,请坚决的惩罚,然后让他成为过去。如果他们不遵守常规,请为学生提供更多的练习机会。 轻松备课的一大诀窍,是请一定确定你这堂课的教学,目的明确每节课的教学目标。 我们每一个人身上或多或少的存在舒适地带,他是我们面临很多困境的根源。 你说话越大声别人听进去的可能性,就越少一个温柔平静的声音,很容易传达你对他人的关心。 展示学生的照片,无论年龄多大的学生都喜欢看自己的照片,当你展示某人照片时,其实是在传达你很关注这个人给学生拍照的时候,一定要抓住那些有纪念意义的瞬间。比如他们获得赞美时、他们的微笑、他们认真写的功课、参加实验和作品的展示。一定确保每位学生都得到展示。 所有年龄段学生都热衷于充满乐趣的事物,高校老师总是有法子让学生的学习充满乐趣。 每个学生都值得因出色的表现而受到奖励学生在乎的是奖品所传达的老师对他们出色表现的认可和赞美。 学生永远都不可能合理的安排自己的闲置时间,我们要利用课堂的空白时间不能让学生无所事事。

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