简介
精彩点评
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小启推荐
本书列举了许多家长关注的孩子学习与成长问题，根据科目学习和心理发展的相关科学知识讨论家长的角色，并给出具备可行性的一系列小方法。 这种结构的书很适合做工具卡片和思维导图，可以在家长共学活动中作为线索和教材。
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豆豆搬运工推荐
问题分析及对应的解决方式介绍的全面也跟细 对小孩不同阶段的心理介绍的我觉得是有科学依据的 可以提前了解学习 以备未来之需。
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你是人间的四月天推荐
感觉教育小孩太难了，自己都搞不定自己，怎么搞定他呢？为了他首先得搞定自己的情绪，可是压力这么大的情况下，真的能保持时刻微笑对待他们的各种问题吗？唉……
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Rachel推荐
2022年的第一本书，本书是学科学习方法➕和孩子心理互动的结合体，多少还是拖沓冗长乏味了，尤其心里方面都是引用某个心理老师的话。
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黄衍南推荐
这是一本教育工具书，志在帮助家长解决在孩子小学阶段遇到的一系列教育问题。既没有艰深的理论推导，也没有大段的说教，有的只是朴实的实操建议，读下来有收获。 只是很好奇，书中一再提到的“心理老师王超”到底是何许人也，我百度换了几个关键词搜索也没对上号，重名人士太多了[捂脸]。知道的书友麻烦告知一下[抱拳]，谢谢！
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Liu tao推荐
阅读此类书籍稍微多点者，会感觉其中虽然在教育孩子方面的内容，有不少值得借鉴的技巧与方式，如与孩子交流沟通的具体对话以及其中的技巧方法，确实很受启发。只是跟其他在亲身抚育孩子的实践中更好的作品相比，其可读性启发性均要逊色不少。但这并不影响这是一部比较好的育子作品。
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Mr.Zhang推荐
本书的前半部分讲的比较好。实用性比较强，有具体可实行的方法。后半部分感觉是在找话题说。无事呻吟。同时提到的一些问题，就是简单的自说自话，没有比较充实的理论依据，单个或者并无案例支撑和考究，提到方法也可操作性不太强。问题太多又没有讲透，给人草草了事，牵强附会之感！
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siriya梦晨推荐
这本书总来说其实挺不错的，因为他让家长去关注孩子切身的自我思想。其实父母应该抛弃这种关联，你的孩子不是你的孩子，你只是孩子来到这个世界的一个载体，你不具备掌控他的能力，你不要用自己的权威去掌控他，其实生活当中很多人都无法遏制自己这一个思想，包括我在内，我经常会自己妈妈的身份去要求孩子。这些都非常的不可取，你要做孩子的引路人，你要作一个去牵着蜗牛散步的人，你要去让孩子去慢慢领悟到世界的美好，适当的去引导他，而不是强制的要求他来满足自己的私欲而去做一些事情。 我有两个孩子，经历了两个孩子的叛逆期，现在我的孩子一个一年级一个中班，我已经感受到了深深的无力感。因为很多时候，我发现我一些思维已经跟不上孩子的心思，我女儿他的辩证能力很厉害，他会总是以一些角度跟我辩论，现在小孩子跟我们以往又不一样，我们不能以以往父母那种思想去管教孩子。他们现在因为物质很丰富，所以他们更关注自己的心灵，你不要说小孩子不懂这些心灵，其实他们很在乎自己的内心，像我儿子会经常跟我讲的一句话，就是妈妈为什么你可以，我不可以？为什么大人可以去做这些事情，而小孩子就不可以呢？或者他会说一些妈妈，你不知道我心里想什么，你不知道我有多难过。很多时候，我会去反思自己，或许我关注他的内心世界太少了，因为我有的时候，我我想让他做一件事情，只是基于我自己本身的意愿，他应该要去做，而没有考虑过他是否需要这样做。他想要的跟他需要的完全是两个概念。 其实每个孩子的生长都是不一样的，我们不能尽信书，但是我们可以去书里面寻找一些，可以让我们改掉自己自身不好的一面，看书的目的就是为了让我们更好地去理解孩子，怎么样去面对这个孩子。 书里面讲的一个方法，我觉得其实蛮好的，他说孩子在玩手机的时候，你觉得孩子应该放下手机了，你应该去怎么去做？我现在的方法就是跟着我，还是说你现在必须把手机放下来，我从一数到三，如果你不放的话，就把手机丢掉。但是这种威胁性的语言，我经常的反思，如果别人跟我说这样的话，我可能就是说好啊，你扔啊，或者说我就会逆反心理很强。所以推荐吉利，我就想我这样对孩子是不是有点太过残忍了，书里面给他方法，就是你可以跟孩子讲，你在打小怪受，那么我们作业上的小怪兽也需要你去打，那我妈妈陪你把这个游戏里的小怪兽打掉，再陪你去打书上的小怪兽，好不好？其实我也是用了这个方法，效果嘛，虽然说没有像书上说的孩子欢天喜地，但是他的抵触心理确实少了很多。 就是我觉得我能在这里边学习一个点，那么这本书就值得我推荐。
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～alice～推荐
先说一说留下来的东西：1、读书笔记怎么做？保持流畅性，连续性。2作文怎么写，平时积累怎么积？随时问自己：现在看的内容可以用在什么作文题目中？渐渐形成自己的语言系统和体系，形成自己的语言风格。3、数学数感的建立，几个简单的计算技巧整理的必要性。这个在教学中有计划的去积累很重要。4、目标管理，跟孩子沟通之前要保持一份觉知，目的是什么？你问得答案是什么？预设 5、调整情绪的办法—画大饼，然后逐条分析：反驳，反驳激励。 个人感受：有干货，有方法。身为过来人，都知道只有亲身体会过 才能彻底理个中滋味。父母总是让孩子好好学习，将来出人头地。孩子永远不明白为什么要出人头地，现在其实很好了。教育最难得其实就在于此。你想让他满身欢喜永远向阳，他却在自己内心世界里犹犹豫豫唯唯诺诺浪费光阴。最难得点就在于此。各种书中也讲了很多激发学生内在动力，有梦想，真正实践却发现，并不简单。身为父母，儿女走的每一次都怕行差踏错，万劫不复。但其实还是要让他深有体会才能浪子回头。而今，我们要做的就是如何让他一直保持向上，保持乐观，保持自信。这一点真的好难。放长远，好好学习后获得什么？你想他成为什么样的人呢？这些都是迷～都需要去思考，却计划，有时候边走边改变策略，一边探索一边又懊悔。在孩子的成长过程中不焦虑真的有点难。洒脱又能自在如意，谁不想？ 最终，也不过希望他一生安好便是晴天。
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W两个世界推荐
这本书实用性很强，不但从理论层面进行了解析，还从实用层面给出了具体的方法。里面涵盖了小学阶段，家长和孩子几乎遇到的所有问题，不但有具体学习方法，具体学科上的讲解，还有孩子心理问题干预，家长在遇到问题时，如何进行心理建设，采用何种方法进行干预
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A_A感恩有你推荐
你要去做孩子的引路人，要做一个牵着蜗牛散步的人，让孩子自己去体会世界的美好，适当的去引导他，而不是强制的要求他去完成你私欲的一些事情！
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朱川推荐
80后挺难的，小时候要学政治学英语，各种考试，中考高考一路走来不容易，大学涨学费，大学毕了业，考研究生火了，人到中年开始跑步减肥，锻炼身体担心体力下降，还要练个肌肉吸引异性注意；职业上35岁现象爆发，买房子房价暴涨，买车子车牌摇号，买了车子开始限号，生孩子计划生育，不想生了鼓励生育，从垮掉的一代变成了低欲望社会，双职工带不了孩子，社会又开始鼓吹家庭主妇的心理问题，三胎问题，孩子心理问题。咣当一声，双减了，现在还要研究一下怎么在家教孩子学习，三年级开始写作文了，怎么办呢？
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后青春期的诗推荐
读储殷《小学六年，影响孩子的一生》2021.08.06 男人本钢，为父则弱。自从有了娃，坚硬的铠甲下便有了软肋。总想在每个方面都给孩子最好的，总担心哪里没做好而影响了她以后的成长。所以开始广泛阅读教育相关书籍，以丰富自身的知识储备，希望在今后的家庭教育中能少走弯路少入歧途。 储殷老师最近在网络上很火，他的很多言论也很受追捧和热议，有一些特别是关于教育方面的观点我也很认同。偶然间看到了这本书，便很自然的立刻安排来读了。整体来讲本书还是很不错的，没有像其他育儿书籍长篇大论的纯理论堆砌，让人看了就想睡觉，而是更多以具体细节与实际经历来阐明自己的教育观点，能够更直观的理解和运用。 为了方便以后回顾，对于较认同的一些观点摘录如下: 一、很多人经常说，不能输在起跑线上，可是他们往往没有意识到，有的时候，输在起跑线上不是你第一下跑得不够快，而是你的激励机制错了，你跑步的错误姿势决定了你在中途会落后。人生不是百米短跑，而是一场马拉松，出发时的快慢并不重要，也并不能决定最后的结果。 二、“吼娃”通常是低效的，即便有所效果，那也为未来的厌学埋下了种子。很多知识分子喜欢用冷冰冰的语言伤害孩子，并自认为这个比体罚文明，但语言暴力会对孩子造成终身无法抹去的伤害。 三、相比于初中和高中的教育，小学教育有三个特点:1．它完成的是从0到1的教育；2．小学教育和初中、高中教育的一个主要不同之处在于，它不仅要学习知识，而且要学习如何学习知识；3．与初中、高中不同，在小学，孩子在发育上往往有比较明显的不同步。 四、所谓的寓教于乐，在实践中往往就只剩下教而没有了乐。寓教于乐指的不是一种快乐的教育方法，而是在与孩子的游戏中，自然而然地能让孩子学到东西。什么意思呢？寓教于乐并不是以教为目的，乐为手段，而是以陪伴、游戏为主要目的，教则是一种随机的副产品。陪伴与嬉戏和教育一样重要。 五、短视频看多了，会越来越浮躁肤浅，不用说静下心来看一本书了。就是一部两个小时的电影，都没有耐心好好的看完。这样带来的危害很大，你的深度阅读能力和独立思考能力都会急剧明显的下降。我们的孩子更容易缺乏的是良好的视力、颈椎、专注度和阅读力，而这些往往是需要通过抵抗手机、电脑来获得的。我一直主张，能不接触就不接触，能晚点接触就晚点接触。很多家长经常讲，只要有个度，别让孩子玩上瘾，用来放松一下就好。实话实说，普通的家长是不可能控制好这个度的，因为电脑、手机的背后，是非常强大的资本、企业、科技的力量，游戏的成瘾性是游戏的核心竞争力，是由专业人士、人类学家、心理学家共同开发的，他们的目的就是要从家长的手里夺走孩子，就是要从现实生活中夺走人的注意力。我们真的有自信能够斗得过他们？ 六、家长们需要进行换位思考。孩子的行为逻辑和大人的不同，所以别将成年人的思维先入为主地套用在孩子身上，这样做往往会造成巨大的误解。很多父母的焦虑都来自于，家长习惯以成人的思维来要求小孩子，而忽视了孩子所处的年龄阶段与心理特点，也忘了曾经自己作为孩子时当时的想法和喜好。 七、以身作则，父母的示范作用。父母是孩子的老师，也是榜样。孩子总容易走神的时候，其实最简单的解决办法就是父母拿本书在他附近看，互不干扰，各看各的，形成安静专注的氛围。也许你的孩子暂时还不是超人，但父母可以做好准备，成为孩子配得上的父母。不用想办法去勉强孩子按照你的想法去生长。你若盛开，清风自来，这种感觉是不是更好？更重要的是，你成为什么样的人，你的孩子大概率就会成为什么样的人。再换一个角度来说，如果你连自己都改变不了，又凭什么改变别人？哪怕是自己的孩子。 八、不要道德绑架，不要让孩子产生负罪感，不要让孩子认为自己给家庭带来负担，不要让孩子过早背负父母的期待，不要让孩子觉得对父母和家庭有责任必须回报。这种沟通方式经常会让孩子形成内疚型人格和讨好型人格。 。。。 还有不少好的观点值得学习和反思，但上面这几点是最让我感触深刻的。可能跟我自身过往的成长经历有关，其实也或多或少的存在着上述的这些问题，既然我已看到了一些症结所在，就不能让这些错误在我的孩子身上重演。家庭教育对孩子的影响将会是伴随一生的，不仅仅只是在学习上；父母言行对孩子的熏陶也是潜移默化的，不经意间孩子就成为了你的复制品。家庭教育的学问颇深，为人父母的责任重大，成为父母虽不需要考证上岗，但得持续学习和不断思考，才可能成为一个优秀合格的父母。
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西木推荐
202202：阅读时长：3小时4分 如果说一架军用战斗机是这个国家全部高科技技术的结晶，那么孩子大概就是父母的知识思维眼界的综合体。 父母大概要晓知人文地理，历史，心理学，哲学，艺术等才大概能面对不断裂变又聚合的小能量体的娃娃时才能有一点点不焦虑。父母好好学习，孩子才能天天向上。