吴侃《高级日语2》学习指南【课文重点+词汇剖析+语法精解+全文翻译+练习答案】

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精彩点评

  • 吴侃《高级日语2》学习指南【课文重点+词汇剖析+语法精解+全文翻译+练习答案】
    陈年桥段
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    士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?

  • 吴侃《高级日语2》学习指南【课文重点+词汇剖析+语法精解+全文翻译+练习答案】
    Cm4k3r
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    十三天终于一刷完毕。刚开始还好,后面越来越有点懈怠,终于可以换本书了,感觉长时间看同一本书还是有些枯燥。 其实很早之前就在图书馆借过这本书,当时没看几页就到时间了,还回去就再也没借过,这次能看完也算是进步了。 总得来说是一本挺适合学习古文的书,个人没接触过这类书,作者是清代人,收集的文章囊括几千年,且不说选的文章有没有代表性,至少很全面的。以后要再刷一遍,语文不好可以,文言文得跟上[奋斗]

  • 吴侃《高级日语2》学习指南【课文重点+词汇剖析+语法精解+全文翻译+练习答案】
    文婷
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    不读此书,简直是遗憾啊。 本是门外汉,看的却也是一气呵成,唏嘘不已。你以为人生实苦,却看到那些非常经历之人,忍常人之不能忍,苦常人之不能苦。比如《答苏武》,太史公《报任安书》。留下的是对命运的唏嘘叹息。你以为离你遥远,原来人性皆然。当苏秦谏秦君失败时候家人反应,和连横说服赵国时候家人反应,写的多么真实,像不像有些人势力的样子,连父亲家人也是如此额。军事,政治,人物,生活,最重要的还是文章之气势,说话方式。现代文很难匹敌。

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    尼姑院在逃尼姑
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    本来看之前就在想,书名好狂:古文观止,我倒要看看读完这本书能不能古文观止?现在读完了,评价就是确实是好书,虽然做不到观止,但是已经摘取了很多优秀的古文了。 ps:除了刘伯温的卖柑者言,明朝真的没有好文章,明朝的存天理灭人欲真的达到顶峰了,从这里选的文章就可见一斑。

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    陈升
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    以前模糊知晓有一本古代经典散文选集,那些语文课本和卷子上的文言文都选自那里。最近才找到它,原来叫《古文观止》。 开头的春秋左传部分,我读起来实在味同嚼蜡。于是我直接跳转到国语部分,与前者相比明显故事性就强很多。 读过六七篇后,再回味起来更有滋味,形容起来大概是杨梅的味道:刚读文言原文时只觉酸涩,对照译文再看原文,其中深刻寓意才会给读者带来回甘。 虽然才读几篇,但其中所涵盖的主题就已有:外交辞令、言论自由、制度建设、祭祀礼仪、生态平衡…… 自动朗读的体验挺棒,反正AI读一遍就翻页,我也就没空余时间再纠结于生僻字等细节,于是纵览全文的效率快了很多。 于是我不禁想到,为什么学生时代的年轻人对文言文的态度冷淡?大概就是以考试答题为导向的教育方法造成的问题。 少年学生在琐碎的文法辨析和斤斤计较的翻译中消磨了对古人智慧探究的兴趣。于是阅读体验变成在破碎的段落中徒劳钻研细节,却没能培养出纵览全文、收为己用的战略眼光。

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    阿树(宏证)
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    很多好作品你并没有收录,如贾谊,洛神赋,司马相如等等。儒家作品太多

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    东君
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    古文观止是一本非常好的古代名篇简明读本,本着古文的高峰时代先秦两汉和代表性的人物唐宋八大家在古文的地位,本书选择这些时代和人物的文章为主,是十分合适的。 从选材来看,奏疏,传记,政论,哲辩为主,题材狭小了些,对内心的抒情之作选择较少。这是古文观止的小缺陷。 从整体来看,先秦文章汪洋肆恣,笔力雄健,文势磅礴,将古文字之美展现的玲离尽致。至魏晋南北朝时期,文章谈玄论道,气势已衰,但文辞采优美,颇有可取处,也有一些像北山移文这样的滑稽小品文,唐宋以降,文气俞衰,倒是一些游记赠别类的小品文很有感人之情,如送东阳马生序,湖心亭看雪,送王士祯之任扬州推官序等,皆有可观。 另外不足的是,本书注解很粗略,古文水平略差的读者读起来可能会感到有些吃力,但多读几遍就可以了。书读百遍其义自见,信非虚言。

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    冰彤阁阁主
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    中学时语文老师推荐的应试必读之书,但是多年反复阅读,却发现其中有不少经典,且可提升本人素质,使自己逐步向着“腹有诗书气自华”的境界靠拢。

  • 吴侃《高级日语2》学习指南【课文重点+词汇剖析+语法精解+全文翻译+练习答案】
    向日葵🌻
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    陆陆续续花了几个月时间才大概过了一遍,初高中好多文章都源于此。每一篇都很经典,适合精读。而且文辞也非常优美,一气呵成,名句叠出。主要选录了从先秦到清代比较经典的散文,各种体裁和风格的文章都有。大多是儒家安邦定国之策。 读完最大的感悟就是,古人的语言怎么能那么优美呢?含蓄隽永,言浅意深。言有尽而意无穷!尤其喜欢苏轼的文章,读来一气呵成,如行云流水。其次是司马迁,其文章读来让人谨醒、发人思考。 这本书,不足的是有些翻译还是有点欠缺。排版也比较混乱。主要是目录这一块。 由于看的时间太长了,读到最后就有点懈怠了,好想换下一本书。但也耐着性子,今儿终于读完了,哈哈,多少还是有点成就感滴!                         20210308

  • 吴侃《高级日语2》学习指南【课文重点+词汇剖析+语法精解+全文翻译+练习答案】
    又见音
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    看文言文和注释问题不大,不过白话文翻译有待商榷的地方就多了。从先秦文字到明朝文章,果然我还是最喜欢唐宋文人的文风,干净利落、轻巧典雅。其中又最喜欢苏洵和苏轼二人的笔调,可以明显感觉苏洵的思考更为老辣,苏轼则确实将儒释道结合,玩的时候写得开心,议论的时候十分真性情,给自己爱豆洗白也不遗余力哈哈哈。明代散文就啰嗦得多了,但是批判严嵩的两篇和记录魏忠贤祠事件的一篇写的不错。

  • 吴侃《高级日语2》学习指南【课文重点+词汇剖析+语法精解+全文翻译+练习答案】
    陈彦
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    这本书跟其他古文观止的原文完全是不同的,其他的古文观止第1篇就是郑伯克段于鄢,而我找到了这一篇在另外一卷里,内容完全不一样。

  • 吴侃《高级日语2》学习指南【课文重点+词汇剖析+语法精解+全文翻译+练习答案】
    疏影横斜奇梦人
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    这本不推荐,不全,只是节选,还不在标题标清楚,这是误导人!目录不明确,很难通过目录找到想找的

  • 吴侃《高级日语2》学习指南【课文重点+词汇剖析+语法精解+全文翻译+练习答案】
    无昵称
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    这书都删成什么样了,古文观止开篇的《郑伯克段于鄢》都删没了,搞得我还以为是我记错了,什么垃圾版本,误人子弟!

  • 吴侃《高级日语2》学习指南【课文重点+词汇剖析+语法精解+全文翻译+练习答案】
    无言
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    “毛羽不丰满者不可以高飞,文章不成者不可以诛罚,道德不厚者不可以使民,政教不顺者不可以烦大臣。”

  • 吴侃《高级日语2》学习指南【课文重点+词汇剖析+语法精解+全文翻译+练习答案】
    平凡中2014
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    在文学体裁中,诗歌对语言的要求最高。因其字少,精炼、简洁,最见功夫。文言文同诗歌一样,语言也极其简洁,但表达的意蕴却很丰富。能用一个字表达的,绝不用两个字。 这本书除有以上特点外,还能学到古人的学识与思想,值得一读!

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