精彩点评
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夜推荐
这本书不仅适合小学生，初中生，甚至想要学习写作的大人，也可以拿来读一读。写的很详细，举例说明，清楚明白。我打算买一本回来，和侄女一起看。
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甜甜的可乐推荐
比如，你想要写出阿姨对你的爱，仅仅一句“阿姨很爱我”还不够。这句话画面感不强。“爱”仅仅是一个点，读者很难通过这个点想象出阿姨爱你的画面来。 你不妨试着将“爱”这个点展开成一个面，可以讲一讲阿姨爱你的具体事例。例如： 阿姨很爱我。中午吃饭，阿姨往我的碗里夹了一块我最爱吃的可乐鸡翅（动作），微笑着（神态）对我说：“知道你最爱吃可乐鸡翅，阿姨特地为你做的。来，尝尝阿姨的手艺怎么样？”（语言） 这个短小的片段通过对阿姨的动作、神态、语言的描写，把阿姨对你的这份爱展开了，展开后的文字有了画面感。读者也能从这段有画面感的文字中感受到阿姨的爱。 很适合小朋友阅读学习的好书。
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知非推荐
推荐老师和学生入门阅读，板块很清晰，写人，写事，写物，写景，都分门别类，技巧点拨也很到位，突出重点，点名中心，范文具有针对性，老师可以拿来用来做平常家庭作文训练的素材，一定会有提高。
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紫慕凉柔推荐
受众读者推荐阅读的人群主要面向老师和学生。我既不是老师，也已经毕了业，我不需要学习写作文，作文是用来应试考试为了拿高分的。但是写作不是，它是技能，大学毕业的我感觉好像已经把写作基本功丢的七七八八的，特来回顾如何描写人，事情，物，景色的，希望学习写作技巧，通过生动细致的描写可以让自己的文章更加生动和具有画面感。这本是我第一本专门以"描写"为主题关键词，在24小时之内完成了本书的思维导图，把对自己有用有所感悟的知识点梳理进去。读书学习，本来就是应该做到为我所用，我虽然不是这本书主要的推荐阅读对象，但是我需要从最初学习的地方抓起，重新回顾以前学过但是没学透的地方，重新建立起自己的知识架构体系。如也评论可以图片评论的话，也很乐意把自己做好关于本书的思维导图分享出来。挺好的这本书，我24小时之内读完了，当然有跳读一些部分，比较有些小学生作文我现在毕业了我读不下去了，只能说有所借鉴但是不敢多学了，总不能越学越往下走。这本书应该不会再读第二遍了，但是我根据这本书做出来的思维导图我会在实际写作过程中拿出来多翻看多思考。
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葵推荐
看完该书，我觉得该书可以提出两个问题来概括文章主要讲什么。 问题1:怎样把一个意思或者一件事等展开来表达？ 问题2:怎样把一个意思或者一件事等表达更具体？ 我个人答案问题1是将点展开成面，问题2是将面聚集成点。 问题1举个例子:让你写玫瑰花的美，你可以从自己的五官感觉来描述。 问题2举个例子:让你写母亲，你可以从母亲的面容变化，母亲为你做的早餐变化……。 个人觉得这本书上面写的是适合六年级以下学生。不管是不是作家，我觉得这本书适合所有人。这些方法不仅可以让你用文字表达，也可让你语言表达有逻辑和清晰。
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夕月推荐
小学阶段作文就是这些。一篇完美的A类作文应该是：完整的结构+细节描写+运用联想得来的修辞。 难点在于：老师只强调运用修辞，那么修辞运用能力来自哪里，是联想，为什么一般孩子不会联想，怎样或者联想的能力，对生活的体悟和观察；那么作为老师家长该怎么启发孩子体悟和观察生活呢？ 这一点本书没有涉及。 细节描写的方法是本书讲得最好，也颇费笔墨的方向。值得学习。 一篇文章的结构怎样才算完整，又改怎样安排顺序，怎样组织，情节怎样才有张力，怎样吸引人，本书有涉及，但不算太多。 总之，还算是一本值得读的书。小学作文基本上都涉及到了。如果认真读下来，还是有启发的，不会被作文课外班割韭菜，能给孩子基本的指导，会选择课外作文老师啦
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温蒂Wendy🕊推荐
对小学生作文的入门进行了详细的指导并举例子说明，很适合小学阶段的孩子们阅读，助孩子写好作文！
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@҈҉҈҉҈子淡ھۇجۇم推荐
一篇好的文章是怎么样的，a类作文：结构完整+细节描写恰当+联想丰富（修辞） 本文：一、人物描写，从外貌、语音、动作、神态、心理五大描写28招；二、事件景物描写，波折、悬念、顺序、感官上30招；三、同步实践，将多个技巧融会贯通。实战出战果。 很多人要用，但是怎么用呢。联想和感受力来自哪里？ 本书细致讲授把写人、写事、写景、写物等常见作文题材写具体、写生动的多种描写技巧，辅以优秀范文及练笔题目，手把手指导那些还没有找到写作门道的小学生，帮他们打开写作的大门，从对作文一头雾水到能下笔成文，写出精彩作文。 短短几行字，要具体还是概括，要简洁还是细说。一个画面要多丰富和意蕴。 要想把篇幅写长，要想把内容写具体，你需要掌握很重要的一种写作方法——描写，你要学会把一个点展开成一个面，写出具有画面感的句子。 一个有场景、有动作，有表情，甚至语言的结构，让人更有临在感。 我舍友和我关系很好，中午吃饭，他拿好了筷子等我。憨笑说：我在这边。挥动着手里的筷子，看着有点滑稽，也有点有趣。 写景色：哪些景物让你联想，是花香还是虫鸣鸟叫。 写场景：热闹是个什么热闹法？ 写环境：这些环境如何表达。 人物，外貌。紧扣长相（特色）性格、展开联想 人物，语音。人物开口、多个回合、写出性格 人物，动作。全身参与、细致分解、放慢动作、多用动词、写出特点 人物，神态。写出变化、展开联想、运用对比 人物，心理。多用问句（展现心理活动）、用语气词、写出幻想、草木皆兵、左右为难、聚焦中心、借景抒情 人物，特点。事例典型、环境凸显、题目亮出、对比（扬抑） 事物、景物。时间、地点、人物，起因、经过、结果 写清楚。围绕中心、写好开头、写好经过、写好结尾 写精彩。波折、障碍、悬念 叙事环境。凸显时间、放大地点 叙事场面。点面结合、有的有的、多种感官、写事还是写人 写景。细致分解、联想、声音、多感官、动静结合 写物。紧扣特点、联想、写出顺序、写好动作、好像在说 写植物。特点、细致分解、写出顺序 写美食。放慢动作、分解食材、联想、多感官 实战：细致分解、多种感官、展开联想、聚焦中心、穿插描写、妙用对比。 作文具体歌作文内容写不长，不要害怕不要慌。描写对象做分解，字数噌噌往上涨。调集全身多感官，色香味声触俱全。插上一对联想翅，文采飞扬是小事。多个角度来描写，聚焦中心记心间。作文里面有穿插，内容写长全靠它。巧借他物来对比，描写对象更具体。 我个人认为，要多观察总结，试着把自己的观察总结写清楚。用逻辑和想象，让你写的文字更易于理解。同时运用叙事把情感通过各种手段表达出来。