简介

精彩点评

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  IhaveaDoraemon

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  受益匪浅，很喜欢蒙氏教育，目前践行了一些书中的方法，读书的时候更加印证了做法是正确的，蒙氏育儿其实很轻松，家长和孩子都会很轻松享受

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  Good Luck

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  很多关于蒙特梭利教育的介绍！很具体，落实到每个教具，每个点，每个现象！值得学习借鉴[呲牙]

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  一只小可爱鬼

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  主要是实践，给了一些案例来帮助新手如何在家中理解并实践蒙台梭利教育，核心思想是观察幼儿，设计符合幼儿的环境，在家中开辟单独属于幼儿的区域，把她当成独立的人，按照她的意愿需求在这个家中活动，生活。

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  Leonis🖋

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  微信赠书得到的此本书。虽然我还没有孩子（连对象都没有），但读下来依然觉得津津有味，也会选择推荐给有孩子的亲友。

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  知行🍃

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  中国传统农村教育其实也是解放天性，只是并没有人深入研究，且到孩子长大，加入应试教育后，一切又背离了初衷。所以要深入理解蒙氏教育理念，再结合实际情况，应该不难实施

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  默姐🍀AMOR

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  再过几个月的新手妈妈要上岗啦，感谢此书能让我了解蒙氏教育，对书中的内容迫不及待地想要尝试，也更加期待小宝宝的降临！希望后期能学以致用，用心专注实践出真知！

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  崔开元

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  最快速度读完的一本书，阅读的全程都让人忍不住微笑和回想自己自己宝宝的点点滴滴，最让职场妈妈忧心的还是没有太多时间陪宝宝，宝宝不得不交给老人来带，这是作为妈妈的遗憾，错过了宝宝大部分的成长，一辈子仅有一次与宝宝的缘分，有时候会怀疑自己看重的其他东西是否名副其实，人生，处处是矛盾处处是选择。

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  孙朋

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  行文有些细碎、琐屑，读之不易。但其中观念一以贯之，以爱为基础，用耐心和宽容陪伴个性化成长的孩子，具体的方法只算是调味和点缀。 随着孩子成长，要常看，力求全新，时时谨记，作为父母，一无经验，二不持证，如不用心，不能越做越好；而孩子一样能越长越大。但失去陪伴她的时间，则悔之晚矣。

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  湛庐CHEERS

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  这本书给你进餐、睡眠、活动、护理4大核心家庭区域的设计方案，不管你是住80平米的小两居，还是800平米的大别墅，只要跟着这本书在家布置，你都可以给孩子一个蒙氏的成长环境。

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  张虎跃

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  最新的表观遗传学支持了蒙台梭利关于有准备的环境的理念，可见教养环境意义重大，因此重中之重是引导父母设计适合孩子发展的蒙氏家庭环境。历史上孟母不三迁，也就不会有圣人孟子了。同样的父母，面对不同气质秉性的孩子，会采取完全不同的教育态度和方法，孩子所面临的成长环境很可能会因自己的个性而得到巨大的改变。所以先天和后天都很重要，且相互渗透影响。蒙台梭利博士不仅强调后天环境对儿童的影响，还提出了追随儿童发展节奏的观点。父母需要通过观察，深入了解孩子的独一无二，然后准备一个满足他个性化成长需求的完备环境。

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  念真 🍎

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  孩子马上2岁了，最近感觉带娃有些力不从心，意识到是教养出了问题，感谢这本蒙特梭利家庭方案，蒙特梭利教育理念带给我耳目一新的教育意识，从今天开始学以致用，加油 尊重宝宝，引导宝宝，相信宝宝…

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  垚

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  这本书好吗？一般般，这本书差吗，不至于，高不成低不就。作为蒙氏教育入门书籍还是可以的吧

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  流萤

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  一直对蒙台梭利的育儿理念有了解的兴趣，这本书是我正式学习蒙台梭利的第一本书。虽然书的内容多偏向于作者一家的生活经验总结，有一定的偶然性与独特性，但我还是从中学到了一些非常有用理念。 观察了解孩子 作者提到一切的环境设计与活动安排，都必须在家庭观察的基础之上进行。如果没有对孩子的发展阶段、个性特质具有充分的了解，就很难真正做到因材施教。我们可能会发现，买了一堆蒙氏教具回来，孩子感兴趣的没几个。这可能是因为教具超出了孩子能够操控的能力范围，也可能是对孩子而言过于简单，导致兴趣不大。 观察孩子可以帮助我们真正地理解孩子。有了这个意识之后，我发现更能静下心来陪伴孩子了。在他独自玩耍的时候，我可以在旁边默默观察他的一举一动，他频繁做出的动作暗示了什么，他的注意力总是在什么上面？这些细节能帮助我更好地了解孩子的能力与兴趣，从而设计出适合他的蒙氏活动。 比如前几天买回了一个投币盒和一个投球盒，然宝很自然地把这两个盒子堆叠在了一起，这表示他已经开始产生空间感了，我可以在此基础上选择适合他的积木玩具。没有观察到这个细节以前，我一直觉得他不会玩积木。但是现在，心里基本有谱了。 我还下定决心要每天坚持写观察日记，保持对孩子成长步伐的敏感与觉察。观察是我从本书中收获最大的育儿方法，一定要践行起来。 帮助孩子独立 教育的本质就是培养独立的人，这一点其实从很小就可以开始了。“独立”是蒙台梭利育儿理念的核心，就像“爱与自由”是某某流派的核心一样。 从小帮助孩子独立在中国的家庭背景之下尤其困难，因为我们总是习惯为孩子遮风挡雨，并把这当成一种美德。“都是为你好”常常是我们拿来将孩子与一切潜在风险隔绝开来的理由，殊不知，只有在真实的伤痛经验中，孩子才能体会自我保护的意义；只有在亲手实践中，孩子才能掌握技能，培养出自信与自尊。 蒙氏教育主张根据孩子的年龄阶段，设计适合他们的家庭环境，减少阻碍，帮助孩子逐步自立。比如洗手这件事，就可以为孩子准备可以攀爬的梯凳，让孩子能够爬上洗手台够到水龙头，自主洗手。父母帮孩子洗要比这简单快速很多，但这也跟培养孩子的独立性相违背。 我们总是觉得，等到孩子大了自然就会做了，现在何必费那么大力气。这里其实也是一个短视与远见的区别。0-3岁是孩子大脑快速发育期，在这个阶段培养好孩子独立自主的习惯，长大后可以为父母省下许多心。如果家长都能抓住这一黄金阶段，逐步培养起孩子自主进食、刷牙、穿衣、如厕的习惯，那么在4-5的时候，就不必再为孩子刷牙洗澡起床这种鸡毛蒜皮的事情搞得愁容满面了。 如果在孩子0-3岁表现出强烈的学习愿望时，你以“你还太小”为由拒绝了他，这个独立的小萌芽就被扼杀掉了。4-5岁孩子的能力的确已经发展到足以胜任这些事务了，但残酷的是，会做≠愿做。父母的这种为了图一时省事的心理也不会只在孩子0-3岁时才有，如果不加以觉察，也许就会贯穿孩子一生。小到买衣服，大到填志愿，在这种包办氛围中长大的孩子，独立自主的那个自我会慢慢萎缩，直到完全消失，最后活脱脱变成一个没有自立能力的啃老族。 最后还是想强调一句，教育的终极、唯一目标是培养独立的人。在生命的初始阶段，孩子是完全依附于我们的，他们不仅仅是负担，也是父母获得爱与成就感的泉源。但作为父母，万不可沉溺于此，更不能刻意削弱孩子的自立能力以突显自己的伟大能干。过度依赖的孩子是失败的，培养出过度依赖的孩子的父母更是失败的。这和爱多爱少无关，和对一个生命独立性的尊重度有关。

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  乐涂美育

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  总结自己印象深刻且有共鸣的观点。 1.  尊重孩子的个体发展 2.  每个孩子都有自己的发展节奏 3.  让孩子自己探索，做力所能及的事，家长不要包办。 4.   为孩子精心准备不同的生活区域 比较接地气的蒙氏家庭方案，具有参考价值

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  问书，让天下没有难读的书

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  阅读速度4000字/分钟 知不知道是一回事，做不做是之后的事！ 1、本书主题：0~3岁的儿童如何养育？ 2、提供知识：蒙台梭利家庭教育 3、速读建议：没有小孩的看第一部分内容即可，有孩子的参考第二部分进行实操。 >> 本书分为两个部分，第一部分从妈妈和爸爸的不同视角来分享我们眼中的蒙氏理念和蒙氏父母。第二部分是我们夫妻二人在家实践蒙氏教育的具体方案。我们将孩子3岁以前分成3个月龄阶段：0～5个月、5～12个月以及12～36个月。 >> 很多有经验的法国妈妈给我的建议不是怎么育儿，而是如何继续保持高质量的亲密关系。 >> 何为表观遗传学？简单地说，表观遗传学是指DNA序列不发生变化，但基因表达却发生了可遗传变化的现象，也就是后天经验可以改变基因的编码作用。 >> 经常听到“不要”“不可以”之类的否定字眼的孩子，语言发展会落后于较少听到否定反馈的孩子。应该尽量加强正面回应，重复孩子发出的音，对孩子的牙牙学语做出积极响应。 >> “孩子失控，是因为大脑负责自控的前额叶区域远未成熟。父母会控制自己的情绪，孩子才能学会如何控制情绪。我们是否会控制情绪，就要看我们能否冷静地帮助一个失控的孩子。”