新课标教材版小学生古诗词必背108首

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精彩点评

  • 新课标教材版小学生古诗词必背108首
    栗晋升
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    古文翻译不行。因为节选,一些不熟悉的历史时期不能连贯,有时间要看全鉴。

  • 新课标教材版小学生古诗词必背108首
    Mr.World
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    又进行了一次穿越时空的旅行,本以为司马光的《资治通鉴》是对历史枯燥的平铺直述,读完之后发现很精致,每个故事都很经典,每个大人物的出场都井然有序。

  • 新课标教材版小学生古诗词必背108首
    可贾
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    资治通鉴 太阳底下无新事。站在历史的维度,用历史的思维,俯瞰华夏几千年。历史浮沉,往事如烟,且不论几分真伪,其中所蕴含的治国理念.用人之道.谋事布局等,皆值得后世所借鉴。

  • 新课标教材版小学生古诗词必背108首
    郁乐
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    “有鉴于往事,以资于治道。” 读史以明智,不读真的不知道曹沫之盟,原来荆轲刺秦失败也不单单因为自己失误,更多的是有所顾忌,欲效仿前人制秦王以协商 出发点不在于一下刺死秦王。    文言文是个好东西,致敬国学。[强][强][强]

  • 新课标教材版小学生古诗词必背108首
    PU007
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    #孙继东读资治通鉴# 100集。孙老师讲的还不错,可以当故事听。由点及面,再去读白话版全文,最后读原版294卷资治通鉴。 商鞅对得起秦国,变法者必不谋其位,不善其身,最后都会成为牺牲品。但是他义无反顾,生而灿烂,死而辉煌,以一己之力成就秦国万世之功,身虽死,法独存,不枉此生! 商鞅被秦惠文王车裂。

  • 新课标教材版小学生古诗词必背108首
    宋小花
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    话不知道怎么说,看此书;事不知道怎么做,看此书,人不知道怎么识,看此书。唯物主义历史观绝不是功利的实用主义,遇人处事了了分明即可。

  • 新课标教材版小学生古诗词必背108首
    陈彦
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    听到田横与500壮士的故事,感觉中国古代贵族的精神气概真是令今人汗颜😓 清人王士祯《田横客墓》: “一剑纵横百战身,楚虽三户能亡秦。拔山力尽虞兮死,争及田横五百人。

  • 新课标教材版小学生古诗词必背108首
    曼陀罗有毒
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    读完此书,一幅绵延千年的历史画卷浮现于脑海,日月星辰,一朝朝一代代,新旧更替。历史的舞台上,没有永久的胜利者和失意者。任何事物的发展规律永远都是一致的。兴有多盛,衰就有多惨。以史为鉴,以史为镜。生于当下的我们需要汲取的是为人处世的智慧和思维。自己是井底之蛙,但我们不甘心于自己的四角天空。读史方知自身的渺小,时代的进展,才能不故步自封,才能用发展的眼光看待自己和任何事物。以前总觉的历史很枯燥,上课天天睡觉,看到初中历史老头讲的津津有味,我就纳闷的要命,有么意思?现在自己竟也痴迷起来。一个个鲜活的历史人物,一段段惊心动魄的决定历史走向的时刻。我大中华国学之经典,世上无国能比。

  • 新课标教材版小学生古诗词必背108首
    张敬
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    在纸书,听书,亚马逊读书,微信读书,无数次读资治通鉴了,快读疯了,可是我还会再一次次的读!

  • 新课标教材版小学生古诗词必背108首
    心灵的种子
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    从周威烈王承认三家分晋到赵太祖英雄无敌 期间近一千五百载光阴 无外乎人才难得......

  • 新课标教材版小学生古诗词必背108首
    政清
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    <资治通鉴>的正式编修始于北宋治平三年,(公元1066年),但其准备工作则早十年前(嘉佑年间)就已开始了。其时,司马光任天章阁待制兼侍讲知谏院。由于平素喜好读史书,常感司马迁,班固以后,随史书不少,但大多纲目不清,没有一部像样的通史,不利于皇帝周览,于是,他便萌生了为皇帝提供一部可借鉴历史经验的史书的念头。事有凑巧。在位的英宗皇帝,这时,正好下令要他编一部叙述历代君臣事迹的书,这便促成了他夙愿的实现。                                       开工之际,司马光首先为自己定下了编撰宗旨,“鉴前世之兴衰,考当今之得失”。他打算以<左传>为蓝本,仿<左传>体例与笔法。起始时期也与也上承<左传>,自周威烈王二十三年,(公元前403年)始,至后周世显德六年,公元(959年)止,前后共达1362年,接着,司马光拟就了全书提纲<历年图>排出了全书的年代与事目,并草成<周纪>五卷,<秦纪>三卷,上呈皇帝。计划,提纲,样稿很快获得首肯。于是司马光正式开局,以编写历代君臣事迹为名。设书局与京城崇文院内,书名由神宗皇帝钦定;<资治通鉴>意取“鉴于往事,有资于治道”。                                      完成此项浩大的工程,有两个条件不可或缺:一是大量的历史资料,二是得力的助手,历史资料不可愁,崇文院内藏有丰富的史料,他是当时全国藏书最富之处,院内三大书库,(昭文,集贤,史馆),足供查阅,至于协助编修人员,司马光亲自挑选了三位得力干将:博闻强记,专精史学的刘恕,智识明敏,好学能文的范祖禹,博记能文章的刘攽,三人均是当时的著名史学家。 编修工作按部就班进行,第一步,收集史料,编出丛目按年月日顺序排列,标明历史事目,第二步,将丛目史料整理成长编,原则是宁失于繁,毋失于略”同时作核实考订工作,第三步,汇总长编,考同异,删繁冗,修改润色,最后定论。由于计划有方,分工明确,配合默契,在大家共同努力下,编修工作进展顺利,先后用了19年时间完成了这部史学史上堪称鸿篇巨制的大工程。   在编修这部巨著的19年间,司马光本人可谓“研精极虑,穷竭所有”,白天时间不够,继之以夜,翻阅了大量的历史资料,案首的简牍读堆积如山,长时间的工作劳累,使他骸骨小癯瘁,目视昏近,齿牙无几,神思衰耗,几乎将所有精力都好于此书。 遗憾的是,当资治通鉴终于完工,问世之时,司马光本人却已溘然谢世一个多月。他未能亲见集自己还20年心血的成果问世,实在是一件憾事。 〈资治通鉴〉的诞生,不仅给皇帝提供了历史借鉴,也在史学界产生了巨大影响,宋人王应麟说,自有书契以来,未有如<通鉴>者,王鸣盛说,此天地间必不可无书,亦学者必不可不,读之书也。从这个意义上说,“后司马”完全可以和“前司马”司马迁相提并论,而毫无愧色。

  • 新课标教材版小学生古诗词必背108首
    江海客
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    历时255小时,读完《资治通鉴》,自去年五月二十八日至今,读完第184本。 中国人的智慧都浓缩在历史里面,所以历代都提倡读史。通过历朝兴亡,王侯将相,英雄豪杰的故事,汲取营养。 中国数千年的历史,是个怪圈,也称周期率。每隔一段时间,就会发生王朝更迭,长的三百年左右,短的几十年。你方唱罢我登场,各领风骚几百年。天下大事,分久必合,合久必分。是什么导致了中国历史打不破的怪圈?每 隔一段时间,就会发生大规模内战,大量人员死亡,经济严重衰退,被打回到原点。然后再次发展。 王朝更迭,是社会权力再分配的过程,实质上是社会资源的再分配过程。权力,意味着对社会资源的控制能力。一旦贫富分化达到一定程度,社会矛盾就会激化,就会打土豪分田地。 开国皇帝多来自社会底层,因此深知导致造反的根源。所以建国之初,政策多是有效的。但随着时间推移,随着经济发展,有能力,有权力的人,会再次占有大量社会资源,导致贫富分化产生,如果持续发展下去,富的越富,穷的越穷,一旦再有天灾,矛盾激化,就会发生王朝更迭。 王朝的末代皇帝并非全是昏庸的皇帝,但多年形成的利益集团,以及多年积弊,导致无力回天。所以,王朝更迭,不是人力可为,更象宿命。 读完《资治通鉴》,一时感慨,古今多少事,都付笑谈中。青山依旧在,几度夕阳红。

  • 新课标教材版小学生古诗词必背108首
    R.B.
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    最近看的一本叫做资治通鉴 我借了纸质书。所以,想分享我的观后感。原来负荆请罪 完璧归赵 都是出自资治通鉴。 这本书学问很深 ,慢慢理解,慢慢细读把。 有好多经典的我们知晓的句子,原来就是出自这里。看着看着,好神奇的感觉。 就像什么月满则亏,知足不辱。 做什么事都是要适当就好。适中刚刚好。再好的东西,多了就不好了。 还有曲突迁薪无恩泽,焦头烂额为上客。 我们总是到最后一刻,焦头烂额了,才想着哎呀早知道这样当初干嘛了?在当初,却不会好好珍惜。 这句话我懂,但一到那个关键点,玩到已经忘的七七八八了。

  • 新课标教材版小学生古诗词必背108首
    Selina🍭
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    断断续续读了一个月,有时候恍惚这些血腥的事情都是真实发生过的。但历史是个任人打扮的小姑娘,秦朝是否真的暴力,隋炀帝是否昏庸无道,玄武门之变是否真的不得已,司马光有自己的喜好,各朝太史令也要迎合当局者的愿望,所谓假作真时真亦假,自己琢磨去吧,可能这就是历史的魅力。

  • 新课标教材版小学生古诗词必背108首
    車總
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    拜读北宋司马光著长篇编年体史书《资治通鉴》,读完,想写一点书评,以表自己对这本书的稀罕: 丈夫一言许人,千金不易。——《资治通鉴》 云梦之竹,天下之劲也,然而不矫揉,不羽括,则不能以入坚;棠溪之金,天下之利也,然而不熔范,不砥砺,则不能以击强。是故才德全尽谓之圣人,才德兼亡谓之愚人,德胜才谓之君子,才胜德谓之小人。 ——司马光 《资治通鉴》 《资治通鉴》全书294卷,约300多万字,另有《考异》、《目录》各三十卷。是我国编年史中包含时间最长的一部巨著。 《资治通鉴》所记历史有限,上起周威烈王二十三年(公元前403年),下迄后周显德六年(959年),前后共1362年。全书按朝代分为十六纪,即《周纪》五卷、《秦纪》三卷、《汉纪》六十卷、《魏纪》十卷、《晋纪》四十卷、《宋纪》十六卷、《齐纪》十卷、《梁纪》二十二卷、《陈纪》十卷、《隋纪》八卷、《唐纪》八十一卷、《后梁纪》六卷、《后唐纪》八卷、《后晋纪》六卷、《后汉纪》四卷、《后周纪》五卷。 《资治通鉴》的内容以政治、军事和民族关系为主,兼及经济、文化和历史人物评价,目的是通过对事关国家盛衰、民族兴亡的统治阶级政策的描述警示后人。 书名的由来,就是宋神宗认为该书“鉴于往事,有资于治道”,而钦赐此名的。由此可见,《资治通鉴》的得名,既是史家治史以资政自觉意识增强的表现,也是封建帝王利用史学为政治服务自觉意识增强的表现。 《通鉴》是一部编年体的通史,《史记》为第一部纪传体通史,按时间先后叙次史事,往往用追叙和终言的手法,说明史事的前因后果,容易使人得到系统而明晰的印象。它的内容以政治、军事的史实为主,借以展示历代君臣治乱、成败、安危之迹,作为历史的借鉴。叙述了各族人民的生活与斗争。 《通鉴》征引史料极为丰富,除十七史外,所引杂史诸书达数百种。书中叙事,往往一事用数种材料写成。 《通鉴》因司马光一人精心定稿,统一修辞,故文字优美,叙事生动,且有相当高的文学价值,历来与《史记》并列为中国古代之史家绝笔。 司马光的《资治通鉴》与司马迁的《史记》并列为中国史学的不朽巨著,所谓“史学两司马”。南宋史学家王应麟评价说:“自有书契以来,未有如《通鉴》者。” 司马光(1019-1086),北宋时期著名政治家,史学家,文学家。北宋陕州夏县涑水乡(今山西夏县)人,出生于河南省光山县,原字公实,后改君实,原号迂夫,后改迂叟,世称涑水先生。司马光自幼嗜学,尤喜《春秋左氏传》。 二十八打天下,戎马一生,驰骋千里,只为梦萦 ——司马光 《资治通鉴》🌹

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