周恩来传(3)

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精彩点评

  • 周恩来传(3)
    Serena Bian
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    最为初入培训师这个行业的我很喜欢这本书,给了我不少想法。一定要读完,让自己变得更好!

  • 周恩来传(3)
    Feynman(zh乔木)
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    初看这本书,看了大概二十页的时候,觉得有些许失望,因为觉得东西全是大的条条框框,有种列书纲然后稍微解释下标题的感觉,对人无用。     越看到后面,越来越多的事例和方法出现后,我觉得看这本书收获良多。     因为就想文中说到的,这本书不是五字经那种道,而是叫我们怎么修炼道的术。对于刚入行的小白和对培训了解不深的人来说,这是一本难得可贵的务实书籍。建议大家好好看,看完以后,把里面的东西,去实操,去行动。把书籍留着,等到需要的时候,及时翻到那一页,你的感受会和你不一样。谢谢

  • 周恩来传(3)
    小林有约
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    书中的内容流程清晰内容相对实用,特别是对于新人菜鸟而言,培训前、培训中、培训后,企业、学员、讲师,课程开发、内容讲授、常见问题应对……各方面都有涉及,依然像是一本操作手册之难,便于新人对培训有进一步的认知也给了提升的方法。 但对于培训老鸟而言就显的有些浅酌即止意犹未尽之感,当然了这也与培训师这个职业的工作性质有关,真正的高手都是从打基础到做飞跃,就像武功开始是一招一式最终却是无招胜有招,培训师是助人助己的工作要求的是热忱、投入、终身学习,最终的成效结果是师傅领进门修行靠个人。

  • 周恩来传(3)
    张振虎
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    培训的最终目的就是让学员思想有所触动和改变,不然培训没有任何价值。触动就是培训课堂的终极目标,作为学员有触动就等于开窍了,开窍了就等于发动了,发动了就起航了,这就是你作为一个培训者做的贡献。

  • 周恩来传(3)
    朴城
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    满分10分的话,个人打7分 作者是一位从业多年的,有充分授课经验的培训师,从自身的专业知识和感悟来谈培训、培训师和培训行业。知识类部分与其他TTT课程难免类似,但是作者写到培训师的职业成长道路,讲述了自己爱读书、爱总结的特点,并从陈氏太极的角度来解读培训师的修炼的过程,对个人有所启发。 全书分为上中下三篇。 上篇:火眼金睛看培训。介绍了作为培训师正确对待学员、自己、企业的方法; 成人学习的动机:以已知求未知、想学才学、只学认为需要的、喜欢在做中学、非正式环境更有效;成人学习障碍:环境障碍、胜利障碍、心理障碍、学习能力障碍;学员表现特征:理论家、活动家、思考者、实用者;讲师首要具备的能力:领悟力、学习力、感召力;完整的企业培训体系包含两个基础与八个模块;培训圈乱象,越热的东西越混乱。 整体上说,这部分对于刚接触企业培训的新人来说是很好的普及资料。 中篇:六字真经做培训。从“开”、“控”、“收”、“编”、“做”、“用”六个角度分别介绍内训师开场、控场、收尾、课程开发、培训工具方面的技巧和原则;本篇从目录上看,讲解很充分,但是具体到每个点总觉得是很笼统的一带而过。其中有些技巧和观点根据不同的对象有时适用,有时就不适用,可以参考学习。对于内训师这些内容读一遍是远远不够的,需要练习和应用。就像作者举的例子,参加学习就像买了一个肯德基外卖全家桶,光拿回家是没用的,还要吃,要消化才行,而很多人,只是拿了个桶回去了。 下篇:知行合一闯天下,从课堂训练理念、培训师风范训练、浑然一体的功力、持续学习发展四个维度指明了作为培训师应该坚持的自我能力发展方向,从职业发展角度展开“闯天涯”,给人一定的思考。 【收获】 像作者书中提到的一样:以空杯心态去学习,读书是天下第一好事。作为培训从业者,无论是在台上还是台下,我们都应该不断学习不断更新自己的认知。不用纠结于读书的获得,读了很多书,也忘了很多书,但终究和不读书不同,书中具体情节描述可能忘记了,然而思考问题,对待生活的感念却潜在思维中。 Ps:本书我同时买了电子书和纸质书,前两篇是在通勤路上和睡前手机上看完的,后一篇是在纸质书上结束的。可以讲阅读体验完全不同,对于散文小说类书籍,因为可以实时备注想法感悟,电子书优胜于纸质书的体验,而对于应用类书籍,纸质书给人更大的视野和前后翻阅思考对比的空间,有着不能替代的作用。

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