简介

精彩点评

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  树摇飞鸟

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  一般科普性网红图书，分问题主题，浅显适合查阅，但时间轴编辑较乱，内容偏零散，需要自行整理，不怎么适合系统化了解，不是喜欢的图书风格…… PS：我在育儿的过程中精心整理了200G的育儿资料，可以在公众呺【父母孩子必学沟通技巧】中直接领取呀，每天限30名~

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  11Aoh

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  作者对某些幼儿行为表现和心理特征描述得活灵活现，看着就忍不住轻笑出声～之前有看过一本类似的书籍，所以对于书中的内容更多是强化，少了点新鲜的猎奇感。

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  黄黄黄黄黄黄黄黄黄黄宁

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  这本书让我最大的感触就是，家庭教育的根本首先是尊重孩子，尊重他作为个体的存在，再就是注重孩子的内心需求，了解孩子行为背后所需要的是什么，最后就是处理方式，耐心很重要！教育路上任重而道远！

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  每流叮叮

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  算得上是一本工具书。里面对小孩各个阶段的特征和发展做了较详细的解读，正如每片叶子都不同，每个小孩的个性都因人而异，只能说做参考这本书还是很有启发和帮助的。最后附录的表述儿童心理学方面的知识对我较为有帮助，希望能读到更有延展性的解读。

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  思思

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  深入浅出 适合各位新手爸妈 学习孩子各个阶段的行为特点及背后潜在原因 如何引导如何应对 更有信心如何家庭教育

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  苍洱

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  懂孩子，才能更好地爱孩子。孩子的世界与大人不同，试着从孩子的角度去认识孩子。

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  HXJ

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  有时候还是觉得这种实际问实际分析原因和对策的干货书比较实用，这边书可以作为一本速查手册来使用，孩子有什么行为问题，可以看着目录来查一下，了解一下背后的心理机制和应对方法，但是提前读一读也会很有收获。其实很多家长以为孩子行为有问题，只因为不了解孩子的思维方式，孩子做得不合家长心意就会被教育，甚至被骂被打，你确定这是你想要的吗？实际上，最需要接受教育的可能是家长。

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  阿露

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  这是一本适合初为父母，或者正准备做父母的人来阅读的书。因为它的着重点是在0～3岁婴幼儿的行为，所以于我的益处不大！

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  Fay

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  儿童的很多日常行为都可以在这本书里找到解释，儿童某些不良行为的产生只是为了获取关注，大人也要学会换位思考，理解孩子行为的出发点，转移孩子注意力。

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  张艳｜专注教育十四年

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  书中结合敏感期，讲了各年龄段孩子行为背后的不同心理需求，分门别类，整理的非常清晰，但是没有独到之处，感觉比较普通，很多内容都很常见

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  ~barbara~

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  没有想象中那么有用，因为可能看了蒙特梭利的书籍对于现在孩子角度的想法已经比较深入，因此总觉的书中的内容就是讲道理，而且大多都懂，但是怎么实践还是差一些。举例不是真正的事例看起来更像是为书写的一些故事。但是道理是对的，也是没错的，作为工具书可以翻一翻。毕竟儿童心理学是个大学问一本书只能说是讲一些道理，很难更加细致的说明。

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  清风徐来

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  孩子从出生到2岁，断断续续看过一些育儿书籍，这本书也更加强了一些理念和方法的赞同，太弱小，不会表达，不会正确表达，而如果父母不懂孩子，不给她正确的引导和情绪的疏导，不明不白之中孩子就承受了许多不应该的伤害，所以加油吧，妈妈，如果你忘记了，请重读一遍。

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  Allen✨

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  我们从来没有正确的学习过如何教养孩子，更不知道孩子从出生开始，便有心理需求，而且我们从来都不懂，都是一路猜着哄着，一路蒙的。 举几个我们比较常见又反感，也是存在最大误解的地方： 1，孩子撒谎其实是智力发育良好的表现，因为他们能理清因果关系，无论表象背后的需求是什么，都很难被父母看清表。 2，孩子说脏话是体会到了语言的危力，因为他们的脏话让受众情绪反应很大，甚至会让他们有点小成就感。 3，孩子告状并不是搬弄是非，而是有了进行判断是非对错的能力。同时希望得到关注与肯定。 4，还有最有趣的——孩子喜欢不停的追“为什么？”。他们能问到你词穷，问到你尴尬，问到你抓狂。其实他们之所以会这样，是因为他们开始有了觉察，觉察到这个世界不是那么简单，觉得这个世界很有趣，有好多神奇的事情。他们已经不再满足于对这个世界进行表面化地观察，他们想挖掘更深层次的内容。可是由于他们的知识经验无法解答这一切，所以就开始不停地问“为什么”。这表明了他们的想象力、求知欲、创造力和学习能力都在悄悄萌芽，表明他们探索世界的欲望和能力也都在逐步提高。 那么，要想成为称职的好父母，绝对不能以自己的思维模式，按自己的想法，想当然地来教育孩子，你要知道，孩子和你并不属于同一个世界。只有搞懂了孩子的心理，你才能知道自己的孩子需要什么。 所以，要想给自己的孩子一个快乐的童年，一个有益于孩子身心健康的童年，身为父母，我们一定要搞懂孩子的心理，还要了解不同年龄阶段孩子的心理特征。书中最后列举了很多心理规律供参考实践，非常实用，非常好！

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  🇨🇳小妍爸爸

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  多一些耐心，肯定，理解，尊重，了解孩子的心理需求。2020年10月16号星期五读书小队队员给我点赞

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  little--华

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  这本书断断续续的看了很长一段时间，对于正在烦恼如何与咿呀学语的小孩更好相处的我来说，特别受用。本书有些地方给我留下了很深的印象，有部分也颠覆了原先早已禁锢在脑海里的常识。 1.肛欲期。是孩子开始对自己的身体五官有意识，这时候父母应该给他介绍一些关于身体器官的一些功能，让他好好保护自己的身体，而不是一味的去硬性禁止不准去碰哪些身体器官，这样越禁止反而会适得其反。 2.偷窥大人洗澡。这不是丢脸、变态行为，而是孩子开始有了性别意识。出现这种行为，家长不可一味的训戒小孩不能偷看，灌输给他们偷看别人洗澡是羞羞脸的行为，而是要顺应小孩心里的发展需求，适时教给他男女有别的生理知识，让他们对男女有一个正确的认识。 3.孩子还有一个时期特别喜欢抢大人的电话，拿到手机乱按乱点，这是正常现象，这时候可以教他们一些简单的接听电话的礼貌行为，还可以教他们认识手机上的数字，等到他们研究会了，就会把好奇心转移到别的地方了。 4.奖励机制，并不是所有奖励都是好的，对于已经有内在激励的，若再加上外部实质奖励，会削弱其奖励作用。 5.被需要心理。当孩子主动提出要帮忙做家务时，大人应该多让他们动手参与其中，而不是怕他们打扫不干净什么事都自己干，要让他们体会自己家里的一员，是有用的，是被需要的。 孩子的世界很单纯，只是很多大人在忙碌的生活中忘记了小孩也有自己的世界，总是以成人世俗的眼光来对待，才会觉得他们的行为不可思，无法理解。所以，在与孩子相处的时候，请放缓脚步，多蹲下来与他们平视，暂时放下肩上的担子，再次重回儿时的世界吧！童年也就几年而已，错过了就没有了，让孩子自然快乐的成长，内心充满温暖与爱，还需要害怕他长大了性格会不好吗！