简介

精彩点评

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  翟雯婷

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  共谁争岁月，赢得鬓边丝？ 都说人是用委屈撑大的，这个年龄了，我坦然面对一个不完美的自己，欣欣然瑀瑀独行于拥挤的人流。每天，最温情最舒服的时光，是和稚子幼女一起背诗。 不为别的，为了宽慰自己。宽慰自己做为老母亲的一点职责，宽慰自己做为一个文艺女青年的做作。 新的一年，有诗有友，便诗酒趁年华，其他天地生意，花草一般，躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。 人生不过如此吧？吾心自体当。 Let's seize the day and live it to the fullest.

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  心露

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  汉乐府 日出东南隅，照我秦氏楼。 秦氏有好女，自名为罗敷。 罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。 青丝为笼系，桂枝为笼钩。 头上倭堕髻，耳中明月珠。 缃绮为下裙，紫绮为上襦。 行者见罗敷，下担捋髭须。 少年见罗敷，脱帽着帩头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄。 来归相怨怒，但坐观罗敷。 使君从南来，五马立踟蹰。 使君遣吏往，问是谁家姝？ “秦氏有好女，自名为罗敷。” “罗敷年几何？” “二十尚不足，十五颇有余。” 使君谢罗敷：“宁可共载不？” 罗敷前置辞：“使君一何愚！ 使君自有妇，罗敷自有夫！” “东方千余骑，夫婿居上头。 何用识夫婿？白马从骊驹， 青丝系马尾，黄金络马头； 腰中鹿卢剑，可值千万余。 十五府小史，二十朝大夫， 三十侍中郎，四十专城居； 为人皆白晳，鬑鬑颇有须， 盈盈公府步，冉冉府中趋； 坐中数千人，皆言夫婿殊。”

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  妙语空空

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  静女 《诗经·邶风》 静女其姝，俟我于城隅。 爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。 彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。 匪女之为美，美人之贻。 《静女》主要描写约会场景，生动的恋人形象跃然纸上：姑娘美丽、活泼、有趣，公子含蓄、温厚、礼貌，一唱一和，有来有回，这就是爱情最美好的样子吧。

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  雅宾

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  陈引弛《你应该熟读的中国古诗》，值得熟读。该书从先秦《诗经》至清朝道光年间，上下三千余年，不知选了多少诗。中国古诗读了不少，背的不多，读着这本诗集，觉得大部分以前都读过。以前背过的，再读几遍，又能会背了；以前熟读的，再读几遍，温故而知新。读诗懂诗，必须要明白诗景，诗的欣赏，必须要懂得意景。熟读会背的诗，在日常生活中，触景生情，生情化景，就会自然而然地脱口而出。

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  荷塘月色

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  读史知兴替 读诗悟人生 读史、读诗从字眼上听，读音相似，“读史”就像读到微读声调一致的机器语音，“诗诗”就像读到微读声情并茂的名家朗诵，我之所以把这两个看似毫不相干的阅读领域放在一起，因为最近我的读书一直在“读史”和“读诗”里跳来跳去，也相当于在理性思维和感性思维里来回切换，因为，我真怕本来感性偏多的我，在读了许多理性的史书后，会褪去原本的简单和美好，太清楚的看清事实本质少了幻想期待虽然能鉴往知来，但有时人活的糊涂一点也未尝不是一件好事，把人简单的只往好处想也是一种幸福......... 从最近我自己的阅读体验上看，读史和读诗其实殊途同归一点：都是着重读人.........只是读人的方式有很大不同，“读史”我更多的是运用逆向思维，加入分析推理思考，有点累脑，而“读诗”我更多是正向思维，只需打开感觉感官，尽情吸收诗人已经表达丰富的情感，纵情于清风朗月、田园山水、春风得意、秋日暖阳的诗意画卷里，读古诗就像是读一篇现代散文，在缓缓的阅读节奏中，细细品味，慢慢思索，走进诗人的内心家园，读懂诗人的所思所想，那一刻有一种穿越时空的感觉........同时，读史—-庞大繁杂的历史人物和事件让人“头大和沉重”，而读诗—-细腻婉约多情、大气磅薄豪迈的诗句使人“轻松愉悦”，所以，我需要在这一紧一松，一张一弛中吸收这些知识......... 我读史的逆向思维主要通过“果推因，行推心”的方式进行，鉴于“什么样的人会做什么样的事”，通过历史上与这个人相关发生的“什么样的事”，来解读这个历史人物的心理演变过程，这种先正向再逆向、以逆向思维为主的思考过程，能更客观全面的了解这些史书上的历史人物，他们的功与过，成与败、善与恶、忠与奸、爱与恨都不是非黑即白的，人性复杂，人心难以琢磨，一个因就能激发出善或恶，一念天堂一念地狱，天使和魔鬼都驻在每个人的心中，这世上没有绝对意义的好人，没有环境的改变，没有恶因的激发，人可以一辈子成为一个好人，人能抵抗环境的改变，不受恶因的诱导，需要人有极其强大的自制力和良好的行为准则，这需要不断的修炼修行，苦其心志磨其筋骨，就能面对生活的变故，面对逆水行舟的人生，不随波逐流，改变人生的航向........ 另外，读史时，史书交待的时间，地点，人物、事件经过，结局，都是直接平淡叙述，而原因、规律都需要自己去思考、分析，读史要想读的通透，必须经过自己二次加工，通过分析思考给人物加上自己的色彩，所以，每个人读到的史书即使一样，经过自己的眼睛加工分析出来的人物还是不一样，就像“一千个人心中有一千个哈姆雷特”一样，不是说谁的分析是错的，而是每个人都从一个视角，他们擅长的视角去看，得出的结论还是“这个人”，不过只是他的一个面，读的通透也不过只是看到的面更多一些，也绝不会是“全部”，大家各抒己见，还有一点，就是男性思维和女性思维的不同，更能体现这种差异，把众多的视角汇在一起，更能看清全貌，我们读史看清了全貌是为了什么呢？我认为从中了解自己，看清自己，汲取经验教训，让自己少摔几个跟头，能看清事情发展的脉络，推断结局，趋利避害....... “读诗”，要比“读史”生动的多，读诗与读史相比，最先感觉到不同的是文字“温度”的变化，从平铺直叙到诗情画意，从缺少感情色彩需要二次加工到每个字句都含着情，诗人把他们溢满的情感都直接呈现给读者，把浓郁的情感都融入了词句，把心中的感怀寄托在一个个意象中，或托物言志，或借物抒怀，读者只需要敞开心扉，用心感受， 那些灵秀隽永，轻盈飞舞的文字催开了人的感官感觉，吹柔了人的心灵思绪，使万事万物的美姿在眼前呈现，激发人的一腔柔情和融融爱意，如入芝兰之室，看到、闻到，感觉到的都汇于一个字“美”，这种“美”是文字之美、自然之美、心灵之美的和谐统一........ “书犹药也，善读可以医愚”，诗如医也，细品可以疗伤。读诗不仅可平心静气，抚慰心灵，又可陶冶情操，感悟人生..........读诗，是读人的最好也是最深入的方式，一首好诗是诗人全身心投入的倾情奉献，是对自己灵魂的拷问和人性的深挖，是一颗滚烫赤诚之心的展示，就像读毛主席诗词要比读毛主席传记要更能了解一代伟人的内心世界，读诗即是读诗人的“心”，诗人“内心的国度”都映射在一行行诗句中，他们的壮志与失意，他们的爱恨与哀怨，他们的纠结和豁达，他们的伤春和悲秋，他们的人生感叹和智慧结晶.........都通过那一首首含蓄精炼又意味深长的诗词流传千古........中国几千年文明的历史长河中，总能找到为你而写的“诗行”，总能遇到与你同样“心绪”的人，总有一首诗，给你醍醐灌顶的“惊醒”，总有一阙词让你“心动”不已，诗词世界，万语千言，千言万语，浓缩精华，欲说还休............ 2020.10.3