12堂“四史”公开课

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精彩点评

  • 12堂“四史”公开课
    林妙琼
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    雨水天读完这本短小隽永的书。 草木有趣,希望可以造个小园,四季花草相伴,跟着二十四节气过日子。

  • 12堂“四史”公开课
    莘愔
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    今日恰逢霜降节气,读这本书还是很应景的,对节气了解得更清楚了,收获颇丰。

  • 12堂“四史”公开课
    惊蛰
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    看到书名的时候饶有兴趣,就点进去了,因为心里还装着车马邮件慢的年代,喜欢慢节奏的生活。刚开始看的时候觉得这是一本不错的书,写草木,写节气,叫人不由的产生一些珍惜生活的心来,有些惬意。 但看着看着就有点乏味了,看到三分之一时,我其实有点想弃了的,但秉承着尽量看完再点评的心理,还有就是确实很想多了解一点二十四节气,所以就继续往下看了。 不得不说,其实书中也有许多不错的地方,至少普及的算是全面,但这绝不是一本值得细细品读的书,偏我是一个看书逐字逐句在心里默读出来的人,这实则有点煎熬。说说我的观后感吧,作者是有点急攻心切的想出书的,许多地方写的也有失偏颇,没有完全考证,仅凭自己的认知就断定了一件事物的意义与生长,书中每个章节都平繁引用许多别的书籍里的句子,这已经不是什么引经据典了,写那些古诗词的时候,每一段后面还都加了自己的见解,但又似乎并没有什么见解,说的不深不浅的,我想作者已经把她当时所能想到的字全都表达上去了,可是不会点评为什么要强行点评呢?古人的诗词自然有其意境和韵味,话只说一半,不痛不痒,没有味道,不具体,也不确切,我相信仔细看的朋友都能多少感觉到一些的。 其次就是写的一点都不严谨,这里摘一段原文供参考: “文人对莲花的解读,最烂熟于心的莫过于读书时课本上的周敦颐《爱莲说》:“江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。”这是幼时便背得滚瓜烂熟的乐府诗。” “予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。” 这个才是北宋周敦颐 《爱莲说》里面的。 起初以为是编排的时候出了纰漏,少写了一句什么的,但加上后面的错误,不得不让人怀疑,作者真的可能是记岔了。 以下再摘一段原文: “玉米田中,有一些玉米秆儿是不结玉米的。把这样的玉米秆拗断剥了皮啃,味道犹如甘蔗,特别甜。结玉米的玉米秆儿呢,就味如嚼渣了。”说的我一个土生土长的农村人一脸懵的怀疑我自己的记忆。作者这里写的未免有些轻率了吧,不能自己没有吃到甜的,就说味如嚼渣吧?其实玉米杆甜不甜和长没长玉米没有多大关系,有些部长玉米的也不甜,有些结了两个甚至三个玉米的也很甜。既然是写二十四节气,看的人肯定大多都是有些闲情雅致,想过车马邮件慢的日子的,那写的时候还是需要多多考证再写吧。 再摘一段原文: 蜡梅与梅花相似,讲究横瘦疏斜之美。只可惜现在花市里买来的蜡梅花,大多是对生枝的。花商为了运输方便,往往把疏影横斜的最美枝干剪去了。这逼得我时常在月黑风高之夜,携一把花剪,去小区的那几树蜡梅前去剪自然生长中的最有生气的梅枝来。往往一树蜡梅也只能选出一两枝。无论采花还是插画,都是一个取舍的过程。“触目横斜千万朵,赏心只有两三枝。” 用文友的话说就是“洋洋自得于纸面更不妥,假风雅之名抛却公德心,是为俗。”这并不有趣,个人觉得,真正爱着风月花草,爱着日子的人不会独爱古人书里的“客观”美,直白一点说就是,斜疏瘦的美,艳丽的美,清雅的美,奄奄的也有它自己的美,小多美,平凡的也美。更何况到这种夜间剪枝的地步,用以衬托风雅,确实如上面文友所说,俗不可耐。这不是在道德绑架,这是写书,自误别误他人才好。 还有一点不得不说的,是作者写的实在有些卖弄知识的意思,我相信书里的内容不会全都是她看过的书籍,这些植物的属科和脾性其实网络都是可查的,当然也不是说查了来写不好,只是一本都是如此,未免显得有些无趣了。 建议想看的大致看一下,不要细读,细读也可,边思考边读,她写的许多地方真的有待重新考察。 如果喜欢这类惬意的生活类随笔书籍,喜欢看生活中的点点滴滴,推荐去看故园风雨前的书籍,虽然我就看过一本,但相较之下真的有点天壤之别的感觉,故园风雨前写的是生活,是真实,这位作者写的也是生活,但总有点不着地的感觉。言尽于此,仅供参考。

  • 12堂“四史”公开课
    张青
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    一年二十四节气,大自然的一切生物都随之周而复始。虽然现在的物质丰富到不分四季,但我们的三餐还是应该顺应自然的变化而变化,跟着二十四节气过日子,遵循一方水土养一方人,这样才能使身体平和健康。

  • 12堂“四史”公开课
    飞鸿踏雪
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    优美的时令散文中,撩拨你的食欲,触动心弦…草木有趣,人间有情!

  • 12堂“四史”公开课
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    草木有趣,节气有情。 作者叙述着每个节气对应的花果蔬菜,阅读者享受着一草一花之美丽。

  • 12堂“四史”公开课
    小精灵👻
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    “春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”一本蕴含中国古人智慧与美好生活的书籍,遵循自然之道,天人合一精神。真正体验了一把“跟着节气过日子”的惬意。 从农耕活动到民俗、饮食、养生、诗词、文人雅事,节气与人、天象、花草果蔬、万物存在丝丝缕缕的牵系,这真是天地万物遵循时令变化最神奇的所在。 物质至上的生活,让我们迷失了方向,“月满则亏,水满则溢。”学会知足常乐,小得盈满,亦是我们生活的法门。生活处处是安然,愿我们可以不攀附、不将就,闲庭信步地走向自我的满足与安好,时时有小欢。愿我们能够从生命中觉醒,回归到本真的生活,能每日与花草对话,有书为伴,想来是多么令人内心丰盈与宁静。

  • 12堂“四史”公开课
    Jenny Liu
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    用了差不多一年的时间读完了这本书,跟着作者走过了24节气。欣赏作者的才学与情趣,想必是非常有趣的人。

  • 12堂“四史”公开课
    小町
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    立春,东风解冻,蛰虫始振,鱼陟负冰 雨水,獭祭鱼,雁北向,草木萌动 惊蛰,桃始华,仓庚鸣,鹰化为鸠 春分,玄鸟至,雷乃发声,始电 清明,桐始华,田鼠化为,虹始见 谷雨,萍始生,鸣鸠拂其羽,戴胜降于桑 立夏,蝼蝈鸣,蚯蚓出,王瓜生 小满,苦菜秀,靡草死,麦秋至 芒种,螳螂生,始鸣,反舌无声 夏至,鹿角解,蝉始鸣,半夏生 小暑,温风至,蟋蟀居壁,鹰始击 大暑,腐草为萤,土润溽暑,大雨时行 立秋,凉风至,白露降,寒蝉鸣 处暑,鹰乃祭鸟,天地始肃,禾乃登 白露,鸿雁来,玄鸟归,群鸟养羞 秋分,雷始收声,蛰虫培户,水始涸 寒露,鸿雁来宾,雀入大水为蛤,菊有黄华 霜降,豺乃祭兽,草木黄落,蛰虫咸俯 立冬,水始冰,地始冻,雉入大水为蜃 小雪,虹藏不见,天气上升地气下降,闭塞而成冬 大雪,鹃旦不鸣,虎始交,荔挺出 冬至,蚯蚓结,糜角解,水泉动 小寒,雁北乡,鹊始巢,雉雊 大寒,鸡乳,征鸟厉疾,水泽腹坚

  • 12堂“四史”公开课
    頑石齋主
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    一本很有詩意的書,值得一看。借二十四節氣把當令的花草樹木及時令食物描繪一番,頗有文化知識看點,並帶有濃濃的鄉土自然氣息,喚回滿滿的童年記憶……衹是現在的現代都市環境大大減弱的自然的生態環境,很難有人與自然的互動。兒時所知的節氣諺語與季節有很大的相關性,很有意思,而現在的季節氣候卻像極頑皮的孩童,“不按理出牌”,有點無章可循,“人天合一”談何容易?

  • 12堂“四史”公开课
    佛系少女🌞
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    回归微读看的第3本书 本来对这本书没有报很大的期待,只是想拿来当闲书看看。 但是书中每一个节气都有相对应的花花,草草。每个时令会有什么特色食材、花等等。让人看起来很清新,仿佛跟着作者跨越二十四节气。 作者应该是江南那边的,书中很多植物都是水乡所特有。从书中也感受到了作者对家乡浓浓的爱以及怀念。 正是这一份热爱,作者写成了这本书。这份热爱也感染了我。 啥也别说,想去江南的第N天。无他,只是想去逛吃逛吃!!

  • 12堂“四史”公开课
    九月菊
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    我读过很多关于植物的书,唯有它让我刮目相看!作者把时令与节气融入其中,引领我们穿越四季,领略异彩纷呈。 古人把一年365天展开,五日为一侯,三侯为一节,六节为一季,一年四季,对应二十四节气,七十二物侯。古人的智慧令人赞叹! 这本小书适合休闲时翻看,花草树木可以当做时令食材,随手拈来就是一道美食,轻松愉悦,唯美而富于诗意,充满自然气息,颇有文化看点。我想,作者一定是个优雅知性之人。 看完本书,就如同经历了一年的时光旅行,充实而惬意,眼界大开,收获满满^O^

  • 12堂“四史”公开课
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    5颗星 春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。 本书以节气为主线,花果蔬菜为支线,描写二十四节气的不同地区的风土习俗。非常适应的一本书。让我感受到了一整年的生活习惯。

  • 12堂“四史”公开课
    HL
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    过日子就是养日月,养光阴,养花草精神,也养远道而来的雪花,养二十四节气,养好风水,养月色,养每一个日常素朴里珍重的念。

  • 12堂“四史”公开课
    🎭恬静不倒翁🎨
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    作者的拟人通篇常见,满满的感觉到热爱生活的妙哉,处处景语皆情语,俏皮又活灵活现,天真又烂漫。信手拈来的田园诗词,更是增添了风花雪月的知足情趣。是画幅又是情境,徜徉其中也是妙哉,偶尔去踏青,偶尔在乡间炊烟、偶尔浪漫携手....真是读起来轻松又愉悦。喜欢这样简单富有想象力和不乏内心触动的书。就好像一首治愈系的佛系轻音乐,走进一个空间安安静静地自我治愈。

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